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激活思维__多角度生发.doc
激活思维 多角度生发山东莱芜实验中学 刘萍一[教学设想]生活是源写作是流源开则流畅源塞则流竭而观察生活认识生活反映生活服务于生活则是与写作相链接的四大活动为此我采取课前观察课上交流的形式激活学生思维引导他们多角度认识生活反映生活为了充分体现学生的主体地位让学生真正动起来活起来拟采用分组讨论式教学引导学生在对话中进行讨论在讨论中进行口头作文为了获得教学的整体效果安排一课时完成教学任务
日期：2022-06-07 格式：.docx 页数：5页 大小：23.5KB 发布：
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