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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级飞天的足迹六年一班 SSY飞天的足迹单击此处添加标题适用于儿童类别及相关类别演示 飞天是人类几千年的梦想看敦煌壁画中的飞天神女01敦煌莫高窟中最著名的飞天是反弹琵琶知道世界上第一位到达太空的人是谁吗尤里·阿列克谢耶维奇·加加林 世界第一名航天员苏联英雄第一个进入太空的地球人附尤里 加加林飞船的主设计师罗廖夫为什么在20多

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層敦煌藝術曾佩敏 蔡如珍? 2003目錄敦煌藝術的起源敦煌藝術的位置敦煌藝術的媒介莫高窟的特點敦煌壁畫敦煌彩塑敦煌藝術對後世的影響導賞心得教學啟示延伸活動 – 學生作品欣賞敦煌藝術的起源敦煌藝術以莫高窟為中心據武周聖歷元年(公元698年)李懷讓重修莫高窟佛龕碑記載: 莫高窟創建於前秦建元二年(公元366年)上起北涼十六國下至元清

《莫高窟》教案丹徒区辛丰小学 丁海燕一教学目标：知识目标：1.正确流利有感情地朗读课文指导背诵课文2—4自然段2.凭借课文的语言文字引领学生走进敦煌莫高窟这一艺术宝库领会彩塑的精妙绝伦壁画的宏伟瑰丽藏经洞的文物珍贵能力目标：1引导学生用自读自悟自主合作自主探究的方式来理解课文2赏读优美句段从文章表达方式入手领悟文章的写作方法情感目标：1培养学生良好的语文学习习惯增强阅读兴趣2体会敦煌艺术宝库

18莫高窟教学目标：1. 能正确流利有感情地朗读课文并能背诵课文第24自然段2．学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语3．能用课文中的句子概括自然段意思4. 理解课文内容凭借课文具体的语言材料体会敦煌艺术宝库在世界文化史上的地位增强民族自豪感教学重难点：1．品读理解课文第2-4自然段并背诵2． HYPERLINK : t _blank 学习围绕中心句把内容写具体的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级飞天中国佛教艺术的奇葩敦煌飞天名称的由来:外国呼神亦为天开始由道教的飞仙而来后来由于佛教的中国的发展飞天和飞仙才分开成了敦煌壁画艺术的一个专有名词．敦煌飞天的起源和职能：起源：不是一位神而是乾闼婆和紧那罗的复合体．他们是天歌神和天乐神．职能：乾闼婆－乐神在佛教的净土里散香气为佛献花供宝作礼赞　　　紧那罗－歌神为佛陀菩萨众神天人