物理实验专题一：误差和有效数字误差误差的概念：实验中得到的测量值与真实值的差异称为误差误差的种类：按照产生误差的原因误差可分为系统误差和偶然误差⑴．由于实验原理不够完善实验方法比较粗略实验仪器不够精确等客观原因产生的误差称为系统误差系统误差的特点是测量数据和真实值相比较总是偏大或总是偏小用多次测量取平均值的方法不能减小或消除系统误差只有通过完善实验原理改进实验方法提高仪器精度才能减小系统误差

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三章 误差和分析数据的处理 本章内容： 误差 有效数字 误差计算 减小误差措施分类： 系统误差 随机误差 过失误差 3-1 误差及其产生的原因一系统误差(可测误差):

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 误差的基本知识测量误差=观测值－真值(理论值)第一节 测量误差产生的原因及其分类 测量误差主要由测量仪器测量人员测量环境造成其可以分为系统误差和偶然误差两大类粗差是错误不是误差一系统误差在相同的观测条件下误差保持同一数值同一符号或者遵循一定的变化规律的误差称为系统误差比如：水准尺端部磨损水准尺倾斜水准

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层第二章 误差及数据处理2-1 误差产生的原因及减免方法2-2 分析测试的误差和偏差2-3 分析结果的数据处理2-4 有效数字及其运算规则试题1 误差:实验测得值与真实值的差值 数学式：E=x-? 误差 ? 0 正误差 误差 ? 0 负误差 根据误差产生的原因分为： 系统误差偶然误差§2-1误差产生的原因及其减免

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验绪论(林丽华)1一直接测量与间接测量1.测量误差2.误差的种类(1)系统误差 大小正负号按一定规律变化找出规律想办法消除系统误差降到比随机误差更小不影响实验结果 仪器误差理论或方法误差 条件误差习惯误差2(2)随机误差 同样条件下测量值可大可小

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 误差的合成与分配重点与难点3.1 函数误差3.2 随机误差的合成3.3 系统误差的合成3.4 系统误差与随机误差的合成3.5 误差分配3.6 微小误差取舍准则3.7 最佳测量方案的确定小结 重点与难点函数系统误差函数随机误差函数误差分布的模拟计算随机误差的合成未定系统误差和随机误差的合成误差分配微小误差取舍准则最佳测量