单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国民族音乐综述一中国的民族民间音乐遗产丰富 我国的民族民间音乐是一个浩瀚的大海其民族民间音乐遗产丰富的原因： 第一悠久深厚的历史传统 第二复杂多样的自然环境 第三博大的文化背景 第四众多的民族和人口二中国传统音乐的特征 1以线状为主的音乐思维方式2以五声为骨干

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《民族民间音乐》 (第一学期) 第一章 概 述 (第12课时) 课程基本说明[教学对象] 本科一年级[课时安排] 周2课时[教学形式] 大课[教学方法] 理论讲述作品分析学

《我是中国人》弱起波音装饰音拖腔的唱法初步掌握京腔歌曲的演唱简单了解有关戏歌的一些知识激发学习兴趣能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》进一步激发对民族民间音乐的热爱体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵学做一个堂堂正正的中国人 教学方法：由于学生听过戏歌但不了解戏歌的原因教学中主要采取欣赏对比讲解听唱教唱等教学方法学生学法：讨论分析体验探究教学过程：

兰山区小学音乐重点教学内容二册：欣赏《杜鹃圆舞曲》《鸭子拌嘴》了解民族民间打击乐器钢琴与提琴的乐器性能《小象》《大象》歌表演《小雨沙沙》《数鸭子》《两只小象》三拍子《拍皮球》《闪烁的小星星》《理发师》《粉刷匠》四册：演唱 《郊游》 卖报歌 草原就是我的家 金孔雀轻轻跳 喜鹊钻篱笆 两只老虎 音乐小屋 新疆就是好地方欣赏《春风》《队歌》《洪亮的心》《吉祥三宝》《单簧管波尔卡》