专题六第3课理性与自由的启蒙课标要求：简述孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点概括启蒙运动对人文主义思想的发展教学目标：(1)知识与能力：深入理解欧洲启蒙运动兴起的历史背景性质思想体系和历史作用了解卢梭和康德的思想主张及其所体现的人文内涵了解1819世纪欧洲的浪漫主义的创始人及其中所包含的人文精神(2)过程与方法：根据教科书和教师印发的相关围绕文艺复兴与启蒙运动的异同这一问题通过老师

课表解读：简述孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点概括启蒙运动对人文主义思想的发展相关单元：必修1 单元三 第8课 美国联邦的建立 第9课 资本主义政制在欧陆的发展必修2 单元二 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展第二单元 第7课 启蒙运动14-16世纪17-18世纪理性主义启蒙运动成长中的资产阶级成熟的资产阶级文艺复兴人文主义一.含义

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级启蒙思想家的中国观 1.中国热 Chinese vogue 法德英浅层：追逐中国商品工艺品 赞赏模仿中国情Chinoiserie深层：为社会发展 变革寻找有力的借鉴 a. 追逐中国商品：瓷器 定制欧洲风格的瓷器 德国荷兰仿制中国瓷器 喜爱中国绘画图

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 卢梭的教育思想一生平和教育活动 让·雅克·卢梭(公元1712—1778)是法国著名启蒙思想家哲学家自然主义教育家文学家是18世纪法国大革命的思想先驱启蒙运动最卓越的代表人物之一《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》教育代表作《爱弥儿》(1762)??二自然主义教育观(一)自然教育的涵义 出

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级卢梭———伟大的教育家生平让-雅克·卢梭 (Jean-Jacques Rousseau17121778)法国伟大的启蒙思想家哲学家教育家文学家是18世纪法国大革命的思想先驱启蒙运动最卓越的代表人物之一主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》等一卢梭自然教育思想的提出18 世纪末的法国基本上还保持