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2015年教师招聘考试《教育学》章节重点(第四章)第四章 教育目的第一节 教育目的的概述1什么是教育目的培养目标和教育方针他们之间的关系如何教育目的:国家对把受教育者培养成为什么样人的总要求它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求各级各类学校的培养目标:培养目标是教育目的的具体化是结合教育目的社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系
2015年辽宁教师招聘考试《教育学》章节重点(第一章)相关推荐: 教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯第一章 教育与教育学第一节 教育的发展1教育概念界说(1)我国最早把教和育联系在一起是孟子《孟子.尽心上》对教育的理解得天下英才而教育之三乐也(2)东汉许慎《说文解字》对教育解释:教上所施下所效也育养子使作善也(3)19世纪末20世纪初教育才被正式用来言说教育2教育定
文章来源: _id=lb12540中公黑龙江教师考试网2015年黑龙江特岗教师招聘《教育学》第五章重要考点(十) 欢迎来到黑龙江教育信息网黑龙江教育信息网是中国教师招聘第一门户提供中小学教师黑龙江教师招聘黑龙江省教师资格证黑龙江特岗教师笔面试辅导最新教师考试讲座等全方位教师考试信息预祝广大考生顺利通过教师招聘考试【校本课程的开发与实践】校本课程也称学校课程是基础教育课程体系中不可或缺的一
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2015年教师招聘《教育心理学》章节重点知识梳理【第九章】第九章 问题解决与创造性复习提要本章主要介绍了问题解决的基本概念以及创造性及其培养知识点梳理1.问题解决的含义(1)问题问题是给定信息和要达到的目标之间有某些需要被克服的障碍的刺激情境研究者倾向于将问题分为两类:有结构的问题或界定清晰的问题与无结构的问题或定含糊的问题(2)问题解决问题解决是指个人应用一系列的认知操作从问题的起始状态到达目标
文章来源: _id=lb12540中公黑龙江教师考试网2015年黑龙江特岗教师招聘《教育学》第五章重要考点(十四) 欢迎来到黑龙江教育信息网黑龙江教育信息网是中国教师招聘第一门户提供中小学教师黑龙江教师招聘黑龙江省教师资格证黑龙江特岗教师笔面试辅导最新教师考试讲座等全方位教师考试信息预祝广大考生顺利通过教师招聘考试【课程资源的分类】课程资源是课程建设的基础它包括教材以及学生家庭学校和社会
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