单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古诗是我们中华民族的明珠在历史的长河中闪烁着光辉 现在就让我们一起去欣赏四季风景的轮回春迷人的字眼柳绿花红莺歌燕舞万紫千红令人向往春晓春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少夏天来到了我们的身边我听到了蝉的叫声 那是蝉对夏天的欢迎歌 所 见 牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立秋天是一个怀乡的季
经典诗文诵读实验的思考与实践梧州市古城小学 黄伟钦 一我们的思考:正确定位目标 经典诗文是中华民族一颗璀璨的明珠是人类文化的瑰宝以经典诗文诵读活动为切入口引导学生吟诵品析经典诗文可以逐步丰厚校园中的人文底蕴色彩提升学生的人文素养怎样大力推进经典诵读工程我们首先考虑了这一活动的目标定位问题如何使活动真正收到实效而不加重学生负担也是我们思考的重点之一我们思考的层面有两点: 1有所知即属
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之韵秋之意
中华古诗文经典诵读活动仪程一活动思想:中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝源远流长内容广泛思想深邃语言精辟理想的教育应该重视让学生与书本为友与大师对话在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂升华自己的人格 中华古诗文是中华传统文化的精华内容博大精深蕴含着丰富的人文精神在小学生中开展诵读活动有利于弘扬优秀的传统文化培育民族自豪感有利于提高学生的人文素养和审美情趣有利于加强小学生思想道德建设形成正确的人生观价值观
古诗文经典诵读:(女):尊敬的各位各位老师(男):亲爱的同学们:(合):大家好(女):五千年的悠久历史孕育了深厚底蕴的华夏文明(男):源远流长的古典诗文筑就了经久不衰的民族瑰宝(女):诵读中华经典让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌(男):诵读中华经典让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁(合):弘扬民族文化传承中华美德下面请欣赏玫瑰学校三一班给大家带来的经典诵读: (女): 第一章:感恩篇(男
中华古诗文经典诵读----《子集》校本课程纲要(六年级)[日期:2008-11-10]来源: t _blank dsqtxx? :曹立新[字体: javascript:ContentSize(16) 大? javascript:ContentSize(14) 中? javascript:ContentSize(12) 小]一???????课程的一般项目:1主讲教师:曹
少儿古诗词经典诵读六年级(下)十五从军征——(汉)《 t _blank 乐府诗集》 十五从军征八十始得归 道逢乡里人:家中有阿谁 遥望是君家松柏冢累累兔从狗窦入雉从梁上飞 中庭生旅谷井上生旅葵舂谷持作饭采葵持作羹 羹饭一时熟不知贻阿谁出门东向看泪落沾我衣步出夏门行·龟虽寿 ——曹操 神龟虽寿犹有竟时 螣蛇乘雾终为土灰 老骥伏枥志在千里 烈士暮年壮心不已 盈缩之期
小学中高年级经典诵读诗词----骑龙小学【张小淑】一简介李白(七零一-七六二)字太白号青莲居士祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)先世于隋末流徙西域李白即生于中亚碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域唐时属安西都户府管辖)幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡 他的一生绝大部分在漫游中度过天宝元年(七四二)因道士吴筠的推荐被召至长安供奉翰林文章风采名动一时颇为玄宗所赏识后因不能见容于权贵在京仅三
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