21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学五年级上第三单元第三课时教学设计课题 商的近似数单元第三单元学科数学年级五年级学习目标1、知识与技能 通过具体事例,体会求商的近似数的必要性,感受取商的近似数是实际应用的需要。2、过程与方法掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法。3、情感态度与价值观 在解决相关实际问题时,能根据实际情况合
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《商的近似数》练习 一、填空题。1、求商的近似值要用( )。2、求商的近似值,只要计算到比要保留的小数位数()就可以了。求积的近似值,要计算出()以后再取近似数。 3、在运送货物时,最后一次所剩的货物无论是多少,都必须运送。因此,在这种情况下,需要使用()法。4、做衣服时,最后无论剩下多少布,都不够做一件衣服,都要舍去,这种方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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小数除法商的近似数 例6一、复习旧知按“四舍五入”法求出下列各数的近似数3292952946105054054319190190019005二、探究新知194÷12爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。这筒羽毛球194元,每个大约多少钱?1筒是12个。194元总价12个数量总价÷数量=单价194÷121 9 41211 274672201 1 28≈16(元)保留一位小数,要除到小数后面第二位,进行“四舍五
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商的近似数复 习求积的近似数0.8×0.9(得数保留一位小数)1.7×0.45(得数保留两位小数)例7妈妈给王鹏买了一筒羽毛球这筒羽毛球19.4元一个大约多少钱一打是12个这是多少钱19.4÷12≈——(元)保留两位小数: 19.4÷12≈1.62(元) 计算钱数保留两位小数表示计算到了分保留一位
课题名称:商的近似数教学年级:五年级一、教学内容分析1.教学主要内容:P23例7、做一做,P26练习四第10、11题。2.教材编写特点:教材首先告诉学生取商的近似数是实际应用的需要,再通过爸爸给王鹏买羽毛球的情景,让学生理解在现实生活中,除法会遇到除不尽的情况,这时可以根据需要取商的近似数。3.教材内容的核心数学思想:根据生活实际的需要保留一定的小数位数。4.我的思考:由于小数除法除不尽时计
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 积的近似数(例6)教学设计课题 积的近似数(例6)单元第一单元学科数学年级五年级学习目标知识与技能 通过交流、讨论、等探索活动,掌握用“四舍五入”法保留一定的小数的方法,并准确按要求的求出积的近似数。过程与方法让学生应用迁移的方法来学习求积的近似数,感受由特殊到一般的辨证规律。情感态度与价值观通过学生积极主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
小数乘法积的近似数一、复习旧知按要求取下面小数的近似数。09846保留三位小数()保留两位小数()保留一位小数()100980985二、探索新知 人的嗅觉细胞约有0049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍, 狗约有多少亿个嗅觉细胞?(得数保留一位小数。)在实际应用中,小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,按“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的近似数。人的嗅觉细胞约有00
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