相关文档

• 做好班主任的感想.ppt

  做好班主任的感想1把握正确的教育观念　 在传统的教育观念中班主任是真理的化身是权威是班级的主宰者学生是知识和道理的容器是唯唯诺诺的仆人在这样的班级氛围中学生怎能有健全的人格随着社会的进步现代的青少年独立性自主性明显地增强对人格自由发展充满渴望充满热情此我们的班主任不应以唯我独尊的姿态俯视学生操纵班级的一切活动而应从指挥者变为引导者以激励取代训斥扶持取代包办民主取代操纵要尊重学生的人格和自尊心要平等

• 读《做最好的班主任》有感.doc

  读《做最好的班主任》有感?　　从《做最好的班主任》这本书中我收获了太多的感悟太多的警醒而我只想说收获最大的两点?一学会沟通用心灵与心灵碰撞情感与情感交融?　　作为老师平时教学任务都很忙尤其班主任还要担任班级管理因而往往是有了问题补窟窿有了麻烦才想办法而李老师最注重的就是心灵的沟通平时没事了找学生谈心没有目的只为了解没有功利只为走进学生的心灵李老师与学生沟通与家长沟通与科任老师沟通通过谈话沟通

• 班主任感想.doc

  班主任感想今年我已经从教整整十二年但是从事班主任工作这是第三年说实话在座的都是我学习的榜样你们的教学经验丰富治班井井有条深受学生的爱戴处理突发事件游刃有余等等这些都需要我有心学习的以下只是我个人的一点讲解不对之处请批评指正治理一个班级需要方方面面综合能力的考量除了每天披星戴月紧跟班级外更需要以下几方面：—具备一名任课教师的专业素养作为一名班主任首先是一名任课教师三尺讲坛是自己的主要阵地要把自

• 班主任感想.doc

  如何提高班主任工作热情 -------读济南一中学首设班主任节有感班主任工作热情的高涨与否不仅影响着班主任队伍的稳定和班级工作水平的提高而且关系到学校德育工作能否顺利开展素质教育能否全面推进因此认真抓好班主任队伍的建设让教师喜欢当班主任乐意当班主任是学校德育工作的重要环节根据我校实际情况结合本人做学生管理的经验本人认为要提高班主任工作热情

• 怎样做好班主任.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样做好班主任 佟

• 做最好的班主任.doc

  做最好的班主任 关键字：爱 终身学习 伯乐 教育日记没有最好只有更好曾经风光一时的澳柯玛空调在做广告宣传时这样说做最好的自己我多次这样对学生说做最好的班主任我现在这样对自己说最好是相对的因为这是没有止境的追求——从这个意义上说最好其实就是更好 但是理直气壮地提出做最好的班主任 则表明了一种更高的人生和事

• 做最好的班主任.doc

  《做最好的班主任》读书心得 ——爱心 教育的主旋律 王丽娜捧读《做最好的班主任》得以与李镇西进行心灵的对话在这本书中我最喜欢李镇西老师的这样几句话：1．神秘的命运之神把一批有一批的学生送到我的生活中让我永远都和童心为伴与青春同行因此我要对我所有的学生说-----你们是我永远的青春礼物2.用童心报答童心这就是我献身教育的原动力3.享受职业赢得尊重学生爱戴同

• 做最好的班主任.doc

  做 最 好 的 班 主 任驮堪乡新民小学 龙化安由于需要留校管理学生我只是在2014年4月30日才得去参加卓越班主任培训虽说多少有些遗憾但那天的培训也让我收获颇多受益匪浅回来后自己把局里发下来的几位专家的课件看了两遍不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵更从一些优秀班主任的案例实践上学到了处理班级事务的启示虽然自己已经多年没有当过班主任但经过参加培训我觉得在今后的工作中要自觉运用学到的

• 做最好的班主任PPT.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二层 第三层 第四层 第五层单击此处编辑母版标题样式做最好的班主任 袁堂海临沂十三中李镇西著作李 镇 西 简 介 李镇西男1958年生1982年2月毕业于四川师范大学中文系2003年6月于苏州大学教育哲学博士毕业并获得博士学位先后在四川乐山一中成都玉林中学成都石室中学成都市盐道街中学外语学校担任班主任兼语文教

• 做最好的班主任.doc

  做最好的班主任平方子中学 张坤班主任是学生健康成长的引路人是联系各任科老师的纽带也是沟通学校社会和家庭的桥梁他肩负着促进学生德智体美劳全面发展的重任他在学生的心目中占有重要的地位那么如何做好班主任工作呢我认为可以从以下几点着手：首先尊重学生人格关心爱护学生学生是未成人但是在人的基本权利和人格上和成年人是一样的是同等 的但是学生的权利是否能够享受得到他们的人格是否能够得到尊重教师特别是班主任