相关文档

• 苏教数学四下6.2、应用加法运算律进行简单便计算[金老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1让学生经历运用加法运算定律进行简便计算的探索过程,掌握方法,会正确地进行简便计算。2在教学过程中,培养学生思维的灵活性,培养学生初步的逻辑思维能力。3通过参与学习活动,培养学生合作交流的能力,并在探索活动中感受数学结论的严谨性与正确性。2学情分析 \l ## 加法结合律的这部分内容是在加法交换律的基础上进行教学的,是加法的第二个运算定律学生通过上一节课的

• 苏教数学四下6.2、应用加法运算律进行简单便计算[金老师]【市一等奖】优质课.ppt

  应用加法运算律进行简便计算新洋实验学校金志军苏教版四年级数学下册说说下面的等式各应用了什么运算律。27＋54＝54＋2734＋(20＋7) ＝(34＋20)＋7(48＋36)＋64＝48＋(36＋64)35＋(39＋65)＝(35＋65)＋39加法交换律 加法结合律 加法结合律 加法交换律、结合律 3965(35＋65)3965知识回顾什么叫加法交换律？你能用字母表示吗？两个数相加，交换加数的位

• 苏教数学四下6.6、应用乘法分配律进行简便计算[段老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1、使学生进一步了解乘法分配律及应用乘法分配律可以使一些计算简便,认识能应用乘法分配律进行简便计算的算式的特点,能应用乘法分配律进行简便计算。2、使学生通过乘法分配律在简便计算中的应用,灵活、合理地采用简便方法计算一些乘法算式,感受计算方法的多样,提高计算能力。3、使学生联系现实问题主动运用规律解决问题,体会数学与生活的联系;能主动探索简便计算方法,获得探索成功的

• 苏教数学四下6.6、应用乘法分配律进行简便计算[段老师]【市一等奖】优质课.ppt

  古溪小学 段志华应用乘法分配律进行简便计算142+70= 540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22= 88+12= 52×100=23×3=4×12=16×5= 2×48=125×8=200÷4= 65+35= 25×4=口算练习2121800691000940485024001008010011052009610040×12+7×1229+×315632×102=32×（

• 苏教数学四下6.3、加法运算律练习[杨老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 知识与技能:通过练习,加深对加法交换律和结合律含义的理解,能应用加法交换律和结合律进行简便运算。过程与方法:能比较熟练用字母式子表示加法交换律和结合律,初步学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算。情感态度与价值观:①体验自主探索、合作交流,感受成功的愉悦,树立学习数学的自信心,发展对数学的积极情感。②培养学生观察,比较,抽象,概括的初步思维能力。2学情分析

• 苏教数学四下6.3、加法运算律练习[杨老师]【市一等奖】优质课.ppt

  加法运算定律 朝三暮四的故事从前，有一个人很喜爱猴子，就在家里饲养了一大群。他很是了解猴子的性情，猴子也懂得他的心情。为了养活猴子，他尽量节省家里人吃的口粮，剩下来给猴子吃。后来，家里的粮食实在不够吃了，他想把猴子的食物减少一些，用橡子喂它们，于是就对猴子们说：“以后我每天早上给你们三颗橡子，晚上四颗橡子。这样够吃了吧？” 猴子们都嫌少，一个个愤怒地站起来吵闹。 他想了一会儿，就改口对猴子们说：“

• 人教小学数学四下《3.2加法运算定律的应用》[刘老师]『市一等奖』优质课.doc

  教学目标 \l ## 1让学生经历运用加法运算定律进行简便计算的探索过程,掌握其计算方法,会正确地进行简便计算。????2在教学过程中,培养学生思维的灵活性和初步的逻辑思维能力。????3利用“凑整”的基本思想合理、灵活地选择算法进行简便计算。2学情分析 \l ## ? ?学生对课知识有了一定的基础,所以本课学生学起来应该是很轻松的。3重点难点 \l ## 教学重点

• 苏教数学四下6.7、乘法运算律练习[马老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1、整理所学的乘法、加法运算律,并能对比沟通运算律之间的异同,使学生形成知识网络;加深对运算律的理解,能灵活运用运算律进行简便运算。2、培养学生根据实际情况选择算法的能力,能灵活地解决问题。3、培养学生的探究意识和能力,在活动中培养学生合作的能力、自我反思、自评互评的能力。2学情分析 \l ## ? ? ?学生已初步认识了五种运算律,并对每种运算律的应

• 人教小学数学四下《3.2加法运算定律的应用》[刘老师]『市一等奖』优质课.ppt

  加法运算定律的应用 四年级数学下册你们的成功　　是我最大的幸福！刘卫勤下面是李叔叔后四天的行程计划DACBE115千米132千米118千米85千米按照计划李叔叔在后四天还要行多少千米？按照计划李叔叔在后四天还要行多少千米？115+132+118+85加法交换律加法结合律＝115＋85＋132＋118＝（115＋85）＋（132＋118）＝　　　＋　　　　　　　＝450（千米）200250答：李叔叔在后四天还要行450千米。谢谢大家通过本课的学习，你学会了什么？

• 苏教数学四下6.7、乘法运算律练习[马老师]【市一等奖】优质课.ppt

  执教者：马艳云运算律义务教育教科书苏教版四下理一理理一理理一理判一判判一判判一判判一判×24判一判判一判(25×19)×4(25＋19)×499×89＋8999×89＋99101×4343×99(25×19)×4(25＋19)×4(25×19)×4(25＋19)×4= 25×4×19= 100×19= 1900= 25×4＋19×4= 100＋76= 176×＋99×89＋8999×89＋99=