14埃及的金字塔第一课时学案学习目标:1正确流利有感情地朗读课文2学会本课7个生字理解由生字组成的词语3品读课文感受金字塔的宏伟与精巧体会是怎样写金字塔的宏伟与精巧的学习重点:体会金字塔的宏伟与精巧明白课文中运用的说明方法感受古埃及人民的勤劳和智慧学习过程:观看录像二自主阅读: 要求:(1)边读边画出文中的生字词读准字音读通句子(2)查字典或联系上下文理解词语(3)不理解的地方做记
第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选《埃及的金字塔》教案学校:山东省潍坊市昌乐县红河镇中心小学:吴洪珍《埃及的金字塔》教案一教案背景:1面向学生:小学2学科:苏教版五年级语文下3学生课前准备:能通过查工具书等方法认识本课的生字并能查找相关4教师准备:课件二教学课题:《埃及的金字塔》(第二课时)三教材分析:这是一篇说明文课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史写出了外观宏伟结构精
《埃及的金字塔》教学设计教学目标:1.品读课文感受金字塔的宏伟与精巧体会是怎样写金字塔的宏伟与精巧的 2.了解金字塔的建造过程感受古埃及人民的勤劳和智慧设计理念:分小组合作探究专题师点拨指导教学过程:一.检查导入激发兴趣1.同学们上节课我们一起初读了课文走近埃及远远地瞻仰了金字塔现在让我们一起来读一读这组与金字塔相关的词语出示词语:宏伟 精巧 轮廓 智慧 结晶 巍然屹立 傲对
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生:小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面:1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.了解课文内容体会工程宏伟精巧的特点及描写的方法3.从本课语言文字材料中感受古埃及人民
教学中的互联网搜索优秀教案评选五年级语文《埃及的金字塔》(苏教版)一教案背景1五年级学生2《埃及的金字塔》是苏教版第十册第14课3课前准备:(1)教师准备:电脑埃及金子塔图片多媒体课件等(2)学生准备:预习课文了解埃及金字塔的外观宏伟结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧教学目标:1和学生一起走进课本去埃及感知金字塔工程宏伟精巧的特点体会是如何将金字塔宏伟
《埃及的金字塔》第一课时教学设计一谈话导入激发情趣 1同学们说到中国人们必然会想到举世闻名的建筑万里长城提到埃及人们又必然会想到同样世界闻名的建筑金字塔 2今天我们一起走进非洲沙漠到古老神秘的埃及去看一看板书课题提醒学生注意埃字的写法 二初读课文疏通词句 1声音响亮地朗读课文读准字音读通句子标画出生字新词 2检查预习效果:课前已经要求大家自学课文老师不教哪些字大
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埃及的金字塔?教学目标:1、 学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间:二课时 第一课时『教学目标』 1、组织学生自学生字词,理解词意,允许留有疑难 2、指导学生读课文,读准字音,读通句子 3、引导学生了解课文主要内容,初步体会金字塔
《埃及的金字塔》教案(第二教时) 课时目标: 1引导学生深入语言文字体会金字塔工程雄伟精巧的特点 2学习描写的方法尝试练笔 3引导从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧 4指导有感情地朗读课文 教学重点 引导学习课文内容学会说明文的一些常用的说明方法:举例子做比较列数字 体会金字塔的雄伟精巧感受埃及人民的勤劳智慧 教学准备: 有关幻灯片与图片 教学过程: 一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 埃及的金字塔——苏教版第十一册执教者:王尧尧 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中可以看到一座座巨大的角锥形建筑物.它们巍然屹立傲对碧空.这就是举世闻名的埃及金字塔. 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中可以看到一座座巨大的角锥形建筑物.它们巍然屹立傲对碧空.这就是举世闻名的埃及金字塔.
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