相关文档

• 第6章逻辑斯蒂回归模型.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 逻辑斯蒂回归Logistic回归模型对列联表的分析独立性检验可以初步了解属性之间是否相互独立或是否相关通过列联表的相合性检验可以进一步知道属性之间的相合情况包括方向和程度 Logistic模型可以更进一步拟合属性变量之间的函数关系以描述变量之间的相互影响列联表中的数据是以概率的形式把属性变量联系起来的而概率p的取值在

• 第6章逻辑斯蒂回归模型.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 逻辑斯蒂回归Logistic回归模型对列联表的分析独立性检验可以初步了解属性之间是否相互独立或是否相关通过列联表的相合性检验可以进一步知道属性之间的相合情况包括方向和程度 Logistic模型可以更进一步拟合属性变量之间的函数关系以描述变量之间的相互影响列联表中的数据是以概率的形式把属性变量联系起来的而概率p的取值在

• 逻辑斯蒂方程.doc

  逻辑斯蒂方程（Logistic Equation）[ =E980BBE8BE91E696AFE89282E696B9E7A88Baction=editsection=1 o 编辑段落: 逻辑斯蒂方程的推导 编辑]逻辑斯蒂方程的推导　　当一种 E696B0E4BAA7E59381 o 新产品 新产品刚面世时厂家和商家总是采取各种措施促进销售他们都希望对这种产品的推销速度做到心中有数这样厂

• 逻辑斯蒂增长.doc

  种群在资源有限环境中的逻辑斯谛增长 ： ： 系别：生命科学学院生物科学专业班号：2实验日期：4月5日同组同学：实验目的1）认识到任何种群数量的动态变化都受到环境条件的制约（2）领会logistic model 生物学特性参数r与环境因子参数K的重要作用（3）学会通过实验估算这两个参数和进行曲线拟合实验原理离散种群增长和连续种群增长 种群在有限资源环境下的连续增长的一种最简单的形式就是逻辑

• 逻辑回归分析.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级SPSS 16实用教程逻辑回归分析在前面学到的回归模型中我们处理的因变量都是数值型区间变量建立的模型描述的是因变量的期望与自变量之间的线性关系线性回归模型：然而在许多实际问题中我们需要研究的响应变量不是区间变量而是顺序变量或名义变量这样的属性变量7.8 逻辑回归分析7.8.1 统计学上的定义和计算公式比如在致癌因素的研究中

• 第6章-多元线性回归模型.ppt

  第5章结束

• 第六章归纳逻辑.ppt

  第六章 归纳逻辑 教学目的 通过本次课的学习使学生理解归纳推理了解归纳推理和演绎推理的区别掌握各种必然性归纳推理和或然性归纳推理的逻辑形式要求学生能够分析一个归纳推理的具体种类教学重点1完全归纳推理2必然性不完全归纳推理3简单枚举归纳推理4科学归纳推理教学难点1简单枚举归纳推理2科学归纳推理参考1《普通逻辑学习指导书》王道君主编2《逻辑思维智慧导引训练》薛锡岑主编3《普通逻辑学教程》

• 2012—第6章虚拟变量回归模型.ppt

  #

• 第八章逻辑模型.doc

  第八章 逻辑模型敏锐的观察能力与严密的逻辑推理能力是科学研究必须具备的两项基本素质爱因斯坦说过：真正宝贵的因素是直觉大数学家庞加莱则认为面对大千世界的复杂事实研究者要做的事情首先是从所要研究的事实中作一选择在他看来作为这种选择的能力是由研究者的直觉能力决定的直觉是极其宝贵的可仅凭直觉并不能令人信服再伟大的科学家也会犯错误包括犯直觉上的错误直觉是数学发明

• 第十章统计回归模型.ppt

  第十章 统计回归模型10.1 牙膏的销售量10.2 软件开发人员的薪金10.3 酶促反应10.4 投资额与国民生产总值和物价指数10.5 教学评估10.6 冠心病与年龄回归模型是用统计分析方法建立的最常用的一类模型. 数学建模的基本方法机理分析测试分析通过对数据的统计分析找出与数据拟合最好的模型. 不涉及回归分析的数学原理和方法 . 通过实例讨论如何选择不同类型的