大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《宋词四首》练习【雨霖铃】 念字在全词中起何作用答案:念在结构上是上承凝噎而自然一转下启千里以下而一气贯通在内容上念是眼前景与别后情的分水岭它把实与虚巧妙地联结起来【踏莎行】1简析词中失迷闭砌任一字的好处答案:失迷二字既准确地勾勒出月下雾中楼台津渡的模糊与朦胧又用被动的笔法恰切地写出了无限凄迷的意绪雾失月迷皆为下句望断无寻处埋下伏笔 闭字是对袭人春寒的逃避是对杜鹃哀鸣的阻止是对

  • .ppt

    #

  • 琵琶行--诗课后题.ppt

    二.命题意图:理解作品形象塑造及琵琶女的形象特征参考答案:善于把握住具有代表性的细节来刻画琵琶女形象千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面写出了她在生人面前迟疑腼腆的情态及其欲出不出的矛盾心理沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容写她谈完一曲而要自述身世时将语未语矜持严肃且略有顾虑的神情令人心酸的凄怆自述以及她弹奏琵琶的专注和技艺的高超多方面揭示了这位饱经风霜令人伤痛满怀忧思的风尘女子形象刻画得非常深刻生动二.命

  • 教学.doc

    《宋词二首》教学案日期: 整理者:石高荣 【课程标准】在阅读鉴赏中了解诗歌散文小说戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法了解作品所涉及的有关背景材料用于分析和理解作品【学习目标】1通过阅读相关了解怀古类诗歌的写作特点 2通过分析鉴赏这两首诗的写作手法达到理解诗歌内容和体会写作意图的目的【知识回顾】【导入新课】问题一:你了解怀古类诗歌都有哪些特点吗请从下

  • .doc

    宋词十三首水调歌头 苏轼 明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间 转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是三国周郎赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰 遥想公瑾当年小乔初

  • .doc

    #

  • 14套.doc

    #

  • .ppt

    大学语文精品课程系列羁旅之愁 飘泊之恨上片是登楼凝望中所见风光景物气氛:渐霜风凄紧关河冷落残照当楼下片是望中所思从自己的望乡想到意中人的望归误几回天际识归舟其人未归而其心已归这就更见出归思之切感情大胆真挚此情无计可消除才下眉头却上心头凝眸处从今又添一段新愁莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦一枝折得人间天上没个人堪寄长短句诗形象——下课

  • .doc

    介 词There is an accident ______ the crossroads ________ midnight _________ last night.A. at…at… B. in…at…in C. on…on… D. by…on…at2. Dont leave your luggage in the corridor. Itll

  • .doc

    一.单项选择( ) 1. --Have you had ________ breakfast yet -- No not yet. A. B. a C. the D. an( )2. Lets look at the bag. Can you see _____son the corner of_____ bag A. a a B. a the C. an a D. an the( )3.

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部