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教学反思案例分析 在我们走入新课程的这段时间我对自己过去的教学思想和行为进行了反思用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视现将在反思中得到的体会总结出来以求与同行共勉 一教学中要转换角色改变已有的教学行为 (1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者 (2)教师应成为学生学习活动的引导者 (3)教师应从师道尊严的架子中走出来成为学生学习的参与者
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数学案例分析及反思例题:求36的平方根学生在解答这道题时答案有这几种错误的形式:①36的平方根是6②36的平方根是±6③36的平方根是6正确解析:36表示36的算术平方根所以36=6而6的平方根是±6即36的平方根是±6剖析:①中的错误是无视了的存在而且混淆了平方根和算术平方根的概念②中的错误是把36混同为36③中的错误是因为对平方根和算术平方根的概念不清楚理解不够透彻教学反思:在上完《平方
错题案例分析小结与反思下面是一道等腰三角形边长与周长相关问题在教学中学生容易出现的问题分析:题目:已知等腰三角形一边长为5周长为16求另外两边错解1:16-5=11???所以另外两边为112所以另外两边为112此解虽然答案对但是纯属凑巧错解2:16-10=6所以另外两边为5和6此错为知识点模糊不清楚错解3:16-5=10??????所以另外两边为52所以另外两边为52此错为考虑不周道错解4:
《十二色相环》 案例分析与反思 华阳职中 周睿《十二色相环》一课是美术色彩课的基础课程本课也曾是我在成都市中职学校教学视导活动的献课内容下面就对这堂课作以下分析:教学目标是引导学生感受色彩了解原色间色复色的概念基本掌握颜料的混合规律学会调十二色相环并能够通过本节课的学习进行拓展教学对象是高一幼教专业的学生美术课对于他们来说属于专业课所以他们必须要了解十二色相环在教
变量与函数概念教学案例分析与反思李步刚? 通过第十九章函数第一课时变量与函数的教学从以下几个案例提出自己的反思:? 案例一:问题1.日气温变化图:图是某日的气温变化图根据这张图你能否得到某个时刻的温度? 从图中我们可以看到随着时间t(时)的变化相应地气温T(℃)也随之变化.每一个时间t都有一个唯一的气温T与之对应问题2:每张电影票售价为10元如果早场售出票150张日场售出205张晚场售出
《卖火柴的小女孩》教学反思(期中) 东庄小学 杨明亮《卖火柴的小女孩》是人教版小学语文第十二册第三组的一篇讲读课文这一课主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事这个小女孩又冷又饿在临死前为了暖和暖和擦燃了一根根火柴从火柴的亮光中她看到了种种幻象这种种幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对
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