20092012年教师专业成长发展目标考核表单位:出生年月学历职称三年发展目标达成情况个人总结单位考核意见学校负责人(签字): 单位(盖章)年月日教办负责人(签字): 单位(盖章)年月日附件3:20092012年教师专业成长发展目标考核汇总表单位(章): 序号教师考核结果总体考核结 果2009年9月20
青年教师专业成长与发展一生之计在于青当教师一辈子能否获得较理想的成长发展能否有所建树都赖于踏上工作岗位的青年教师时期这一时期的播种决定着日后的收获本文想就青年教师怎样成长发展谈谈个人的一些看法第一:要确立明确的发展目标你选择什么样的目标就有什么样的成就有什么样的人生目标对一个人的成长发展有巨大的导向作用哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查对象是一群智力学历环境等条件都差不多的
教师专业发展阶段目标(2011-06-17 11:54:16) 标签: =blogq=BDCCD3FDby=tag t _blank 教育分类: _1299142155_2_ t _blank 课题研究 教师专业发展阶段目标?新手型教师胜任型教师骨干型教师专家型教师校本课程开发水平具备开发初级校本课程水平:能搜集整理课程在开发校本课程中意识和行为就某个主题收集和罗列相关
教师个人专业发展成长计划一指导思想 在新课改的大背景下吃透课改精神不断在教学中渗透新的教育教学理念植根于自己的教育教学实践在自己熟悉的领域中探究反思和理论提升力求自己由专业型教师向研究型教师转变 二发展目标 1师德方面 (1)教育者所得的机会纯服务的机会贡献的机会而无丝毫名利尊荣之可言因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心当好人梯对教育事业忠诚不二矢志不渝无怨无悔(2)自己在工作中曾得
教师个人专业发展成长计划一指导思想 在新课改的大背景下吃透课改精神不断在教学中渗透新的教育教学理念植根于自己的教育教学实践在自己熟悉的领域中探究反思和理论提升力求自己由专业型教师向研究型教师转变 二发展目标 1师德方面 (1)教育者所得的机会纯服务的机会贡献的机会而无丝毫名利尊荣之可言因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心当好人梯对教育事业忠诚不二矢志不渝无怨无悔(2)自己在工作中曾得到过很
教师专业发展目标的方案周 婷为适应新课程改革促进教师的专业化发展提高学校的办学品位实现我校的教学规划特拟此方案供参阅一教师专业化概要教师的专业化指教师作为专门职业要求教师能胜任教育教学工作具有其它职业不具备的专业素质和能力教师的专业化发展指教师专业化水平应朝着精深专发展以满足社会不断发展的需要1专业知识目前思想僵化和知识结构老化是教师的普遍现象因此教师要更新自己的知识结构适应新课程改革的要求
新教师专业发展和成长策略浙江省瑞安市教师进修学校陈国胜教育虚拟网:656937E-mail:rasjsjxxxjkyc@第二讲反思与微观教育教学行动教学研究----关于新教师成长与专业发展的对话之二一、新教师专业发展阶段主题是什么?二、教师专业化发展的标准是什么?三、教师专业发展的重点是什么? 四、教师专业发展的途径是什么?四、新教师专业化发展的途径是什么?(一)教育教学反思(二)教育教学叙事(三
作业1要求:完成学习心得笔记专题讲座学习心得笔记专题讲座名称自主发展取向的教师专业成长主要观点记录提升自我效能的六项选择我不能决定生命的长度但我可以控制它的宽度(面对生命)我不能左右天气但我可以改变心情(面对环境)我不能改变容貌却可以展现笑容(面对容貌)我不能控制别人却能掌握自己(面对人际)我不能预知明天但可以好好利用今天我不能样样胜利却可以事事尽力教师的幸福准则7项职业准则积极主动以终为始(目标
#
表4:2009—2012年核准建成项目一览表序号项目主体核准建设内容建设地点核准文号1昆明宏熙水泥有限省工信委2013年核准建设2500吨日(实际为日产2000吨)熟料新型干法水泥生产线项目昆明市石林县云工信技创〔2013〕456号2富民金锐水泥建材有限责任昆明市经委发改委2009年11月联合核准建设2000吨日熟料新型干法水泥生产线项目昆明市富民县昆经发〔2009〕344号3云南宜
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报