18.牛顿第二定律一教学目标 1.在学生实验的基础上得出牛顿第二定律并使学生对牛顿第二定律有初步的理解 2.通过学生分组实验锻炼学生的动手实验能力 3.渗透科学的发现分析研究等方法二重点难点分析 1.牛顿第二定律本身是力学的重点内容所以在学生最初接触这个规律时就应打好基础 2.由于采用新的教学方法在密度加大的情况下如何完成教学进度成为教学过程中的一个难点三教
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第二节牛顿第二定律1 加速度与力、质量之间的关系。(1)力是物体运动状态改变的原因,运动状态的改变即加速度,所以力是物体产生加速度的原因。(2)在质量一定时,加速度与力成正比。(3)在力一定时,加速度与质量成反比。2牛顿第二定律内容:物体运动的加速度与物体受到的作用力成正比,与物体的质量成反比,且加速度的方向与所受合力方向相同。公式:F=ma。适用范围:a 只适用于惯性系; b 只适用于宏观物体
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.03牛顿运动定律卢宗长03-1牛顿第一定律和第二定律一牛顿第一定律1内容:一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态直到有外力迫使它改变这种状态为止2惯性:物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性质量是惯性的量度3理解:(1)物体的
B5.一架直升机悬停在距离地面64 m的高处将一箱物资由静止开始投下如果不打开物资上的自动减速伞物资经4 s落地.为了防止物资与地面的剧烈撞击需在距离地面一定高度时将自动减速伞打开.已知接触地面的安全限速为2 ms减速伞打开后所受空气阻力恒为打开前的18倍.减速伞打开前空气阻力大小恒定忽略减速伞打开的时间取g=10 ms2.求: (1)减速伞打开时物资离地面的高度至少为多少(2)物资运动的时间
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第十二章 第五节 牛顿第一定律 教案(人教版九年级上)教学目标:一、知识与技能目标1.知道牛顿第一定律,常识性了解伽利略理想实验的推理过程。2.知道惯性现象,知道任何物体在任何状态下都有惯性。 3.会解释简单的惯性现象二、过程与方法目标1.通过斜面小车实验,培养学生的观察能力。2.通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分析、概括
牛顿第二定律【学习目标】1理解牛顿第二定律的内容数学表达式及物理意义2掌握应用牛顿第二定律解题的基本思路和基本方法.【学习内容】一牛顿第二定律1牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的成正比跟物体的 成反比加速度的方向跟的方向相同其的数学表达式为 它反映了加速度与和的关系例1自由下落的小球下落一段时间后与弹簧接触从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中小球的加速度和速度的变化情况是怎
解析 把AB作为整体来研究受力分析由牛顿第二定律得F=(mAmB)aF为变力则a也变化故A错02 s内两物体由静止开始先沿正方向做加速度越来越大的加速运动后做加速度越来越小的加速运动由于力的对称性在2 s4 s内两物体接着沿正方向做加速度越来越大的减速运动又做加速度越来越小的减速运动4 s末速度恰减为0此后重复以上两个过程整个过程速度的方向没变故B错对B物体受力分析由牛顿第二定律可得B物体受到的
第2单元:牛顿第二定律 教学目标: 一知识目标 1.理解加速度与力和质量的关系 2.理解牛顿第二定律的内容知道定律的确切含义 3.知道得到牛顿第二定律的实验过程 二能力目标 培养学生的实验能力分析能力和解决问题的能力 三德育目标 使学生知道物理中的一种研究问题的方法——控制变量法 教学重点 1.牛顿第二定律的实验过程 2
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