校园门口的那片树林两节课我用心上完了第七课《校园门口的那片树林》《校园门口的那片树林》我把它分成了四个环节——我能说我能写我会读我会写 这是一首简单的清新的小诗只有五节可以说是孩子们校园生活的写照只是诗人的童年是梦幻璀璨的诗人的校园生活更是无忧无虑多姿多彩 而我们的孩子却没有了这样的天真烂漫与丰富多彩既然记忆不美好不动人孩子们忘记得更快孩子们与诗人的天壤之别这可以在导入环节看出来校园门口
学校门口的那片树林东山中心小学六甲班:石倩辅导老师:吴学平进入学校首先映入我们眼帘的是那一排高大的樟树樟树的主干不是很高长到一定的程度就长出嫩叶的枝丫樟树的皮肤很粗糙就像一张揉皱了得纸它的叶子一年四季都很茂盛春天到了樟树那粗糙的皮肤上就像抹了一层油亮亮的樟树在春天的时候落叶很多这一排樟树是如此的生气令人向往在酷暑逼人的夏天同学们在樟树下嬉戏玩耍樟树给人们带来阴凉就在这时一个小孩哭了起来其中有一棵樟
(教师下水文)校园门口的芙蓉树 水泥厂小学 李老师走进我们水泥厂小学校园门口最引人注目的是那三棵枝叶繁茂的芙蓉树她们分布在门里两侧右边一棵伸出两根粗大的树枝好像泰山上的迎客松每天迎接我们走入校园左边两棵并排站立像老花匠精心修建的巨大盆景造型别致又像两个阿娜多姿的女兵保卫着学校的安全 春天杨柳树都已经长出了很大叶子的日子这时候芙蓉树像
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园林树木的分类行道树:槐树:观赏特性:槐树树型高大喜光根深生长迅速园林用途:行道树毛白杨:观赏特性:毛白杨为落叶乔木树干端直树形高大广阔颇具雄伟气概抗烟尘和抗污染能力强园林用途:行道树城乡及工矿区优良的绿化树种也常用作园路树庭荫树或营造防本造防护林可孤植丛植`群植于建筑周围草坪广场水滨在街道公路学校运动场工厂牧场周围列植群植合欢:观赏:特性:落叶乔木既可观花又可观叶园林用途:行道树庭院树悬铃木:观
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1构成景物 园林中的不少景物是由一株或多株树木或配置其它景物所构成如树姿优美奇特或人工修剪整形的名木行道树绿篱树坛树群树丛及森林由多数树木构成景物孤植树具备条件: ①树体巨大②树姿优美③开花繁茂④香气浓郁⑤轮廓有变化⑥叶有季相变化6控制视线小结(二)丛植:由二三株至一二十株同种类的树种较紧密地种植在一起其树冠线彼此密接而形成一个整体外轮廓线的称为丛植有较强的整体感少量株数的丛植有独
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校园的树木教学目标:(3分钟)1用各种方法观察一颗树描述一棵树2用简图描述树的整体形状3用拓印树皮的方法观察树干4用实物来补充语言描述的不足导学提示一:(10分钟)任务:观察不同形状的树要求:看闻摸听评价:分工明确交流认真苹果树的简笔画不同形状的树一观察树木的方法1.总任务:分小组进行观察每个小组尽量观察不同的树木小组内要分工
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