温州医学院附属一院郭晗峰绪论与精神症状学第一节 概述 精神活动:感知, 情感, 思维,意志行为等。精神障碍(mental disorders)是一类具有精神活动的障碍,特征为 认知 、情绪、意志行为等方面的改变,伴有痛苦体验和(或)功能损害,或增加病人的残疾、死亡等危险。精神病学(psychiatry)是研究精神疾病的病因、发病机制、临床表现、疾病的发展规律,以及治疗和预防为目的的一门科学诊断意义
温州医学院附属一院郭晗峰绪论与精神症状学第一节 概述 精神活动:感知, 情感, 思维,意志行为等。精神障碍(mental disorders)是一类具有精神活动的障碍,特征为 认知 、情绪、意志行为等方面的改变,伴有痛苦体验和(或)功能损害,或增加病人的残疾、死亡等危险。精神病学(psychiatry)是研究精神疾病的病因、发病机制、临床表现、疾病的发展规律,以及治疗和预防为目的的一门科学诊断意义
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级精神障碍症状学精神障碍症状学如何判断某一精神活动是正常纵向比较:即与过去一贯表现比较是否 明显改变横向比较:与大多数正常人的精神状态相比较差别是否明显应注意结合当事人的心理背景处境具体分析判断结合出现频度持续时间严重程度检查方法:交谈和观察精神症状的地位:远远高于其他疾病在诊断中的地位虽特异性低但是精神疾病诊断的重要依据学习方
神经症性障碍及分离转换性障碍温医一院 精神卫生科 林海西九、神经症性障碍第一节 概述第二节 惊恐障碍第三节 恐惧症第四节 广泛性焦虑障碍第五节 强迫障碍第六节 神经衰弱神经症概念的演变18世纪:神经症指神经系统的感觉、运动异常19世纪:有神经病理形态学改变的疾病都被从神经症中分离出去20世纪50年代:神经症被认为没有神经病理形态学改变的神经功能疾病,曾译为神经官能症1980:DSM-III提出焦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 精神分裂症及其他精神病性障碍 课时安排:2节教学课型:理论课教学目的要求: 掌握: 掌握精神分裂症概念主要临床特征及诊治原则 熟悉:熟悉其病因与发病机制 了解:精神分裂症分类 教学重点与教学难点 重点:掌握精神分裂症的临床表现各型特点诊断和鉴别诊断治疗原则 难点:在今后的临床工作中能及时
精神分裂症温州医学院附属一院 郭晗峰副教授第一节 精神分裂症精神分裂症(Schizophrenia)是一组病因未明的精神病,多起病于青壮年,常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍,以精神活动和环境不协调为特征。一般无意识障碍和智力缺损,病程多迁延。 精神分裂症状是最常见、最难描述、最难做出完整定义的重性精神病。在千余年的有关记载中,直到1896年才由德国的克雷丕林做为一个独立疾病(早发性痴呆)进
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 器质性精神障碍 课时安排:3节教学课型:理论课教学目的要求: 掌握: 脑器质性精神障碍与躯体疾病所致精神障碍的共同临床特点及处理原则 熟悉: 熟悉阿尔茨海默病血管性痴呆的主要临床表现与治疗原则VD与AD的鉴别 了解: 器质性精神障碍的基本概念及其分类 教学重点与教学难点 重点:脑
器质性精神障碍 (organic mental disorders) 温州医学院附属一院 精神卫生科陈 宏概念 器质性精神障碍是指由于器质性疾病所引起的精神障碍。 特点:有明确的器质性疾病(生物学病因)存在, 且精神症状的发生是该器质性疾病的必然结果。 概念脑器质性精神障碍 一组由颅脑损伤、脑变性、脑血管性疾病、颅内感染、颅内占位、中毒、癲痫等各种因素直接损害中枢神经系统所致精神障碍的总称。脑部
第五章 器质性精神障碍温州医科大学附属二院精神科黄汉津教授第一节 概述一、基本概念脑器质性精神障碍躯体疾病所致后的精神障碍功能性精神障碍器质性精神障碍症状性精神病二、常见的临床综合征(一)谵妄主要特点:急性、一过性、广泛性认知障碍,尤以意识障碍为主要特征1病因与发病机制:胆碱能假说2临床表现:1意识障碍,一过性、短暂性2认知障碍:思维不连贯、记忆力下降、错觉、视幻觉3情绪障碍:恐惧、焦虑、抑
器质性精神障碍 (organic mental disorders) 温州医学院附属一院 精神卫生科陈 宏器质性精神障碍总论一、概念 器质性精神障碍 是指由于器质性疾病所引起的精神障碍。特点:有明确的器质性疾病(生物学病因)存在, 且精神症状的发生是该器质性疾病的必然结果。1、 脑器质性精神障碍 ( mentaldisorders due to brain organic disease,p15
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