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  义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册主讲人 刘俊蕊 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教法学法 六、教学准备七、教学时间 八、教学过程 九、板书设计教学目标知识与能力：认识“甚、至”等7个生字,会写“久、乎”等8个生字。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文,体会文中蕴含的生活情趣和道理。情感态度与价值观：进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学重点：

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  浅水洼里的小鱼教材分析新课标人教版小学二年级上册第28课《浅水洼里的小鱼》这篇课文是通过“我”的发现，描写一个小男孩以他的纯真、善良、执着、专注，将冲上海滩滞留在浅水洼里的小鱼一条一条不断扔回大海的故事。通过这个故事，激发和培养学生保护动物、关爱生命的意识。这是第七单元倒数第二篇课文，在这一单元主要是反映人与动物和谐相处。学生上了前面几课，对本单元的主题已经很熟悉了，所以课文所要揭示的主题思想

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  地位：《浅水洼里的小鱼》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第七单元的一篇精读课文主题：保护动物，珍惜生命主要内容：通过我的发现，一个小男孩以他的善良、执着将浅水洼里的小鱼一条条的不断扔回大海的故事，教育小学生要保护小动物，珍惜生命。说学情具体形象思维抽象逻辑思维教学目标教学重难点每一个孩子都有一颗充满真挚感情的爱心，对于二年级的学生来说，已经有了一定的阅读能力，因此，教师不必过多

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  人文科学系语教四班卢斯琦浅水洼里的小鱼六大方面说教材说教学目标说重点 难点说教法学法 说教学过程 说板书设计说教材《浅水洼里的小鱼》是人教版小学语文二年级上册第七单元中的一篇课文，该单元以“人与动物要和谐相处，珍惜生命”为主题展开，主要通过我的发现，描写了一个小男孩以他的执着，善良，将冲上海滩滞留在浅水洼里的小鱼一条一条不断扔回大海的故事，同时配上了一幅栩栩如生的图片，教育小学生要保护小动物，珍惜