2015下半年四川教师招聘考试备考:《教育公共基础知识》常考人物之赫尔巴特赫尔巴特19世纪德国哲学家心理学家科学教育学的奠基人在近代教育史上没有任何一位教育家可与之比肩他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大广泛而又深远的影响其代表作《普通教育学》被公认为第一部具有科学体系的教育学著作一地位科学教育学之父建立起近代教育史上第一个具有严密系统的经验教育学体系使
2015下半年四川教师招聘考试备考:《教育公共基础知识》必考人物之布鲁纳【真题再现】( )发明了发现学习法A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.布鲁纳答案:D中公专家解析:布鲁纳的著名论点任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童而理智上忠实的形式应适合儿童认知发展水平因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式【布鲁纳】一人物简介杰罗姆·布鲁纳(1915— )美国心理学家教育学家对认
2015下半年四川教师招聘考试备考:教育公共基础知识知识点三1师生在人格上是(民主平等)的关系2课业及进程是指:课程3中国最早采用班级授课制的年代是1862年4根据课程的制定者的不同课程可分为国家课程地方课程和学校课程5课程结构的编制是指:课程设计6学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件也称教学大纲7学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和(说明部分
2015下半年四川教师招聘考试备考:教育公共基础知识知识点一1制度化教育阶段开始于:近代2各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末3现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上4不愤不启不悱不发启发教学法的最早倡导者是:孔子5建国君民教学为先提示了教育的重要性和教育与政治的关系6建国初期对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫7狭义的教育主要是指:学校教育产生于奴隶社会初期8古
2015下半年四川教师招聘考试备考:杜威赫尔巴特谁是现代教育学之父 四川教师资格考试网 四川教师资格证考试辅导简章很多考生对现代教育学之父到底是谁总是分不清楚今天中公资深讲师就深入探讨一下哪位教育学家是现代教育学之父杜威还是赫尔巴特在区分清楚之前我们先看看这两位教育学家的主要思想和观点杜威美国早期机能主义心理学的重要代表著名的实用主义哲学家教育家和心理学家他最重要的理论就是提出
2015下半年四川教师招聘考试备考:《教育公共基础》之教育学综合考点归纳四【学生】1.学生的特点(1)学生是教育的对象(客体)①依据:第一从教师方面看由于教师是教育过程的组织者者学生是教师教育实践活动的作用对象是被教育者被组织者被者第二从学生自身特点看学生具有可塑性依附性和向师性②表现:学生成为教育的对象表现在学生明确自己的主要任务是学习具有愿意接受教育的心理倾向服从教师的指导接受教师
2015下半年四川教师招聘考试备考:《教育公共基础》之教育学综合考点归纳七【教学组织形式】1.教学的基本组织形式――班级授课制(或教学)(1)班级授课制的概念:班级授课制也叫教学是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式班级授课制首先由夸美纽斯在《大教学论》中进行理论论证中国在1862年清在北京开办的京师同文馆中首次采用(2)班级
2015下半年四川教师招聘考试备考:《教育公共基础》之教育学综合考点归纳一【什么是教育学】教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学教育现象包括教育社会现象和教育认识现象教育规律是教育内部诸要素之间教育与其他事物之间的内在必然联系研究并揭示教育的规律这是教育学的研究任务教育学是庞大教育科学体系中的基础学科【教育学的发展概况】教育学的发展大体可以分成萌芽独立形态科学化现代化四个阶段1.教育学的萌
2015下半年四川教师招聘考试备考:《教育公共基础》之教育学综合考点归纳二【教育的发展】①原始社会的教育概况教育的社会性和无阶级性教育和社会生活生产劳动融合在一起言传身教和模仿是主要的教育手段②古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育我国奴隶社会学校名称――序校等教育内容是六艺――礼乐射御书数我国奴隶社会的学校教育鄙视和脱离生产劳动我国封建社会学校大体分为官学和私学两种具有鲜明的阶级性和等级性
2015下半年四川教师招聘考试备考:《教育公共基础》之教育学综合考点归纳三【教育目的和培养目标的概念】教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人是培养人的质量规格标准是对受教育者的一个总的要求培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化教育目的与培养目标的关系是一般与特殊的关系(1)教育目的既是教育工作的出发点也是教育工作的归宿可以说全部教育工作自始至终都应围绕教育目的这个核心而展开(2)
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