大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -稿1.doc

    氧气 说课稿一说 教材?? 从知识结构来说:氧气对 t _blank 学生来说是一种非常熟悉的气体 教材把它放在第二章第二节以作为学习物质性质和结构的起始点为进一步揭示物质的微观结构提供事实材料是教材编写的成功之处本节教材从 t _blank 学生熟悉的内容----氧气的用途入手引出氧气的 物理性质进一步通过实验介绍氧气的 t _blank 化学性质

  • 稿.doc

    初中化学《氧气的性质和用途》说课稿各位评委各位老师:大家好 今天我说课的内容是《氧气的性质和用途》下面我从教材教法学法和教学过程四个方面谈谈自己对这节课的教学设计 一说教材: (一)教材分析:人教版三年制初中化学第一章第二节的内容是《氧气的性质和用途》本节教材分成:氧气的物理性质氧气的化学性质和氧气的用途三部分这三部分应以氧气的性质为中心因为物质的用途主要决定于物质的性质氧气是学生在初中化学

  • 稿---.doc

    #

  • 稿.doc

    《氧气》说课稿 广元市剑阁县剑门中学 蹇玉伟一说教材 (一)教材的作用和地位: 《氧气》是人教版九年级化学教材上册第二单元课题2教学内容教材把氧气作为第二单元课题2教学内容目的是从学生熟悉的事物入手开始具体物质知识的学习加之它是学生已学习了有关空气的知识的基础上开始比较系统地认识具体物质及其变化规律为以后系统的学习氧气的制法二氧化碳等起

  • 稿.doc

    《氧气》说课稿今天我说课内容是人教版化学九年级上册第二单元课题为《氧气》下面我将从教材分析学情与学法分析及教法分析等几个方面对本课设计进行说明一教材分析1 教材的地位和作用本节内容是学生认识具体物质及其变化规律的开始和典型代表是从化学学科特征出发运用实验方法研究物质的开始符合由浅到深由简单到复杂的认识规律氧气的学习可以使学生在以后学习探索别的物质时会习惯地遵循一个合理的顺序使观察和描述做到系统全面

  • 稿.doc

    #

  • __稿.doc

    一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《氧气》说课稿今天我说课内容是人教版化学九年级上册第二单元,课题为《氧气》。下面我将从教材分析、学情与学法分析及教法分析等几个方面对本课设计进行说明。一、教材分析1 教材的地位和作用本节内容是学生认识具体物质及其变化规律的开始和典型代表,是从化学学科特征出发,运用实验方法研究物质的开始,符合由浅到深,由简单到复杂的认识规律。氧气的学习可

  • 制取稿1.doc

    九年级化学分组实验《制取氧气》 说 课 稿 龙山洗洛中学 田锦群 ge尊敬的各位评委各位老师大家好: shuo yangfen我今天说课的内容是分组实验课《制取氧气》下面我从教材分析学情分析Fa cheng ceke教学目标重难点教法和学法教学过程检测与评价七个方面进行说课 一教

  • 稿.doc

    九年级化学《认识氧气》说课稿 l 默认分类 ??2009-09-17 21:06 ??阅读354???评论0 ? 字号:  l 大大?  l 中中?  l 小小 一教材分析 从知识结构来说:氧气对学生来说是一种非常熟悉的气体本节教材从学生熟悉的日常生活中的经验知识入手引出氧气的物理性质进一步通过实验介绍氧气的化学性质最后总结出氧化反应和化合反应的概念层层深入

  • 制取稿.doc

    《制取氧气》说课稿各位老师评委大家好今天我说课的内容是制取氧气这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级化学第二单元课题三《制取氧气》的内容下面我就从以下四部分来谈谈我对本节课的教学设计:第一部分 教材分析教材地位和作用第二单元属于身边的化学物质这个一级主题是初中化学内容的重要组成部分本课题是典型的物质制取课也是学生初次通过化学反应来获取新物质初次体验科学探究过程的实验课在教材的知识体系中本节

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部