浅谈数学教教学设计中存在的问题和对策教学设计作为连接教学理论与教学实践的桥梁科学理应对教学实践实现教学目的提高学生素质的基础条件然而目前掌握并应用教学设计理论与方法的中小学教师并不多应用现状不容乐观其中原因有以下几点:1就是教学设计理论仍没有与教学实践紧密结合2教师在教学中对于出现的变化不足以跟进3教学设计时教学目标全面而空泛在教学中游离目标落实不够4评价不能有效地导向与激励学生
浅谈目前小学数学教师在进行教学设计中存在的问题及对策新课程实施以来的小学数学教学已经从新课程开始时的浮华逐步走向平实扎实但还存在着一些普遍性的共性的问题:一存在的问题1培养学生思维能力的问题数学学习是培养学生逻辑思维最好的途径但教师在数学教学中过于倚重于知识的学习而忽视了学生数学思维的训练偏重于学生的学习结果而忽视学习过程的现象仍普遍存在2计算教学中存在的问题新课程教材在安排计算教学内容时几
第8期
浅谈农村小学数学教学中存在的问题及对策 许堡小学:苟多霞 ? 新课标明确指出:义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面持续和谐地发展它不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程进而使学生获得对数学理解的同时在思
小学数学教师教学设计存在的问题及对策浅析始兴县顿岗贤丰小学 陈伍能在网上通过学习《课程一》之后现结合《课程一》的内容和从我执教多年的自身教学实践中针对以前我们的教学设计存在什么问题针对这问题有何对策谈谈我个人的一些看法:在现行的教学中实施应试教育向素质教育的转轨已经成为了社会的共识这就对教育者提出了更高的要求我们面临着严峻的挑战和前所未有的机遇如何在素质教育这一前提下正确准确的设计教学目标
#
小学数学教学设计中存在的问题与对策我认为目前小学数学教师在进行教学设计中主要存在以下几点问题:有的教师讲得井井有条知识分析透彻算理演绎清晰学生听得轻轻松松似乎明明白白但稍遇变式和实际问题却往往束手无策有的教师设计了许多细碎的问题师生之间一问一答频率很高表面上看十分流畅但结果检测学生知识的掌握和能力的形成却并不理想有的教师注重精讲知识留出大量的时间练习各式各样的习题虽然学生解题能力尚可但却抑制
小学数学教学设计中存在的问题及对策龙仙三小:王北贵根据总结我发现在小学教学设计中主要存在着这几个问题1教学内容选择面太窄教师对教学内容的处理及表现上缺乏选择性和创造性注重教材中的范例很少考虑教材以外生活之中的一切可供合理开发和利用的有助于学生主动创造的现实资源这种内容设计强调了教学的预设和封闭致使教学变得机械沉闷缺乏生机和乐趣妨碍学生自主思维的的发展和学生的学习积极性2教学情境设置不够新
浅谈农村中学作文教学存在的问题及对策 东乡族自治县东塬学校 赵俊海【提要】针对作文教学难学生畏惧作文作文题材雷同内容空洞语言贫乏平淡缺少主旨不会组织结构作文训练随意无序等问题我提出了激发兴趣广泛阅读全面积累作文遵循从易到难从简单到复杂按人认识事物的规律逐级全面系统的进行全文或片断训练等对策以期在作文教学中有所突破【关键词】 农村 中学 作文 问题 对策写作是运用语言文
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报