第六章 综合训练一、选择题1、下列说法中的物体,质量和密度都不变的是?? (???? )A被“神七”从地面带入太空的照相机B密闭容器内的冰熔化成水C一支粉笔被老师用去一半D矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰??? 2、一瓶纯净水喝掉一半后,剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较A.质量减小,密度不变???????????????? B.质量不变,密度不变C.体积减小,密度减小????????????????
第 4 页 共 NUMS 4 页 高一物理万有引力与航天检测卷总分:100分时间:90分钟:班级:一、选择题(每小题4分,共40分)1甲、乙两物体之间的万有引力的大小为F,若保持乙物体的质量不变,而使甲物体的质量减小到原来的1/2,同时使它们之间的距离也减小一半,则甲、乙两物体之间的万有引力的大小变为( )AFBF/2CF/4D2F2假如一个人造卫星在圆周运动的轨道半径增大到原来的2倍
更多请号:更多请号:第1单元 大数的认识单元综合训练【教学内容】:教材第30页整理和复习第3132页练习五第1248题【教学目标】:1.学生通过整理所学知识构建知识体系2.培养学生自主学习创新的意识3.提高学生应用知识解决问题的能力【重点难点】:重点:进一步复习巩固大数的读法和写法省略亿位万位后面的尾数以及比较大小
更多请号:更多请号:第6单元 除数是两位数的除法单元综合训练【教学内容】:教材第91页练习十八 【教学目标】:通过整理和复习提升学生对本单元所学知识的掌握水平培养学生总结归纳的能力提高学生的学习能力【重点难点】:重点:除数是两位数的除法的试商方法商的变化规律难点:正确地笔算除数是两位数的除法运用商的变化规律使计算简
集合单元自查训练时间:60分钟 满分:100分 班级: : : 1. (15分)用适当的符号填空:(1)0 N0 R3.7 N3.7 Z Q R(2){菱形} {平行四边形} {等腰三角形} {等边三角形}.(3) 0 {0} {0} {0} N
六年级下册教案 第3单元圆柱与圆锥2圆锥单元综合训练【教学目标】1,通过整理和复习,使学生进一步认识圆柱、圆锥的特征,掌握圆柱表面积、体积,圆锥体积的计算方法。综合运用所学知识,灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。【教学重难点】重点:归纳整理有关圆柱和圆锥的知识,形成知识体系。难点:综合运用所学知识,灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问。【教学过程】一、谈话引入,揭示课题同学们,第3单元我们学习
4 第1单元大数的认识单元综合训练 【教学内容】: 教材第30页整理和复习,第31~32页练习五第1、2、4~8题。【教学目标】: 1学生通过整理所学知识,构建知识体系。 2培养学生自主学习、创新的意识。 3提高学生应用知识解决问题的能力。 【重点难点】: 重点:进一步复习巩固大数的读法和写法,省略亿位、万位后面的尾数以及比较大小。 难点:在复习过程中,使学生体会和感受大数在日常生活中的应用;进
4 第1单元大数的认识单元综合训练 【教学内容】: 教材第30页整理和复习,第31~32页练习五第1、2、4~8题。【教学目标】: 1学生通过整理所学知识,构建知识体系。 2培养学生自主学习、创新的意识。 3提高学生应用知识解决问题的能力。 【重点难点】: 重点:进一步复习巩固大数的读法和写法,省略亿位、万位后面的尾数以及比较大小。 难点:在复习过程中,使学生体会和感受大数在日常生活中的应用;进
3 第6单元除数是两位数的除法单元综合训练【教学内容】:教材第91页、“练习十八” 。 【教学目标】: 通过整理和复习,提升学生对本单元所学知识的掌握水平,培养学生总结归纳的能力,提高学生的学习能力。 【重点难点】: 重点:除数是两位数的除法的试商方法,商的变化规律。 难点:正确地笔算除数是两位数的除法;运用商的变化规律使计算简便。【教学过程】:一、回顾整理 本单元我们学习了哪些知识?能举例
四年级上册教案 第1单元大数的认识单元综合训练【教学内容】:教材第30页整理和复习,第31~32页练习五第1、2、4~8题。【教学目标】:1学生通过整理所学知识,构建知识体系。2培养学生自主学习、创新的意识。3提高学生应用知识解决问题的能力。【重点难点】:重点:进一步复习巩固大数的读法和写法,省略亿位、万位后面的尾数以及比较大小。难点:在复习过程中,使学生体会和感受大数在日常生活
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