C6-3非正式学习:课LS01803M1工作计划制定的一般流程(对应课件脚本C2L1P01、C2L1P02、C2L1P03、C2L1P04、C2L1P06、C2L1P07、C2L1P08、C2L1P09、C2L1P010、C2L1P011、C2L1P012、C2L1P013、C2L1P014、C2L1P015、 C2L1P016)虽然工作计划的类型和表现形式多种多样,但科学地编制工作计划遵
C6 伴侣C6-3非正式学习:课LS00803M1 课名称:管理者如何做一名聪明的“谏官”(C2L1P02-C2L2P03)中层管理者是企业的骨干,其具体职责之一就是做一名“谏官”。在古代,“谏官”的主要职能是对君主的过失直言规劝并使其改正。工作中,作为“谏官”的管理者,主要职能是对上司的过失和错误判断作出反馈,使偏离的发展方向拨正。也许你会说:“现在即便有魏征那样的下属,也很难遇到唐
LS01103M4招聘面试的倾听技巧(对应脚本C2L3P07、C2L3P08、C2L3P09)在面试过程中,面试官提问的时间一般是30%,而倾听的时间则有70%。倾听是面试官获取信息的关键。面试中的倾听是有目的、有规划、有重点的。它不是指应聘者的信息输出与面试官的信息录入,而是全方位的、积极的,要求你竖起耳朵,启用眼睛、肢体、智力和直觉等,帮助自己赢得更多信息。互动式倾听是一种积极的、全面的倾
LS01802M1工作计划六要素 (C2L2P07,C2L2P08,C2L2P09,C2L2P010)在企业中,除了少数常规活动外,任何组织和管理活动都需要精心的计划。作为现代社会的一名职业经理人,制定工作计划是我们管理职能中最基本的环节。通常而言,工作计划是在实际行动之前预先对目标和行动方案做出的选择和具体安排。详细周密的工作计划有助于我们对要做的事情和如何去做了然于胸,如此才能以更大的信心
LS00403M1经理人造就个人高效执行力技巧(对应课件脚本C2L1P01、C2L1P02、C2L1P03、C2L1P04、C2L1P05 C2L1P06、C2L1P07、C2L1P08、C2L1P09、C2L1P10)经理人是连接基层和高层的纽带,其执行力决定了整个企业的执行强弱,是经理人的核心能力。为了造就高效的个人执行力,经理人可通过以下几个方面来实现:第一,了解上司;要想高效率的完成工
100:00:04,73 -- 00:00:06,36- Hi,guys - Hey,Phoebe- 各位 - 菲比200:00:06,63 -- 00:00:08,90- How did it go - Not so good- 你的约会怎么样 - 不是很好300:00:09,10 -- 00:00:12,30He walked me home and said, Let's do this
LS01403M1指导中有效倾听的方法(对应课件脚本C2L2P06- C2L2P13)如何克服倾听障碍,让沟通中的信息顺畅流动是管理者需要关心的问题。有四点可以帮助管理者消除倾听障碍。首先要做出倾听的姿势;其次停止思考其他无关内容,清除杂念,并将注意力转到下属,必要的时候用用简单的言语支持谈话继续。当你以倾听的技巧指导下属时,直面他们表示你正集中精力听讲,良好的目光接触强化了你“参与”到谈话中
LS01406M1 准备指导(对应课件脚本C2L1P01- C2L2P06)一般来说,最需要指导的情景发生在下列情况中:新来的下属需要指导;下属已基本具备承担职责的条件,只需一些必要的辅导;绩效较差的员工若能给予一些指导则能使其绩效提高到可以接受的水平。一旦识别了员工需要指导的信号,指导者就开始要了解情况了,一般需要了解指导对象及其目前的技能和行为,以此来寻找差距,以及差距的原因。通常指导者可
LS01103M1筛选应聘者简历的方法(对应脚本C2L2P01,C2L2P02,C2L2P03)简历,是应聘者有目的、有重点地对个人基本信息、学习经历、专业技能和工作经历等加以概括叙述的一种自我推荐形式。是企业与应聘者的第一次接触。简历的内容可以被分为主观和客观部分。客观内容包括了个人信息、学习经历和工作经历,主观内容包括了工作意向、薪资期望和自我评价。简历的筛选,是确定面试人选的重要依据,是
LS01402M1 克服指导障碍的方法 (对应课件脚本C2L2P01- C2L2P09)管理者对指导认识上通常有三个不足,一是指导要安排专门的时间,以浪费效率为前提。二是只有新员工需要指导,老员工不需要。三是虽然了解指导,但不认为指导需要专门的技巧。管理者如何更新认识,端正思想,克服认识上的障碍呢?要意识到工作中的指导无所不在,比如,在工作场所中,对员工进行引导的行为,在工作之余抓住吃饭喝茶的
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