第九单元统计与可能性单元分析 序号内容个人设计备课组集体讨论意见一 单元 教材 分析 学生在前几册教材中初步学习了收集、记录、分类整理信息以及用简单的表格或涂颜色的方块表示统计的结果。本单元继续教学“可能性”,让学生体会事件中各种情况发生的可能性有时是相等的、有时是不相等的,学会用“经常”“偶尔”“机会是相等的”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。在教学“可能性”
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第九册 Unit 8 Rcvision 单元整体分析教材分析:本单元是一个复习单元主要复习Unit5—7的重点词汇句子以及如何运用动词过去式描述恐龙在动物园的活动和假日活动等PartA1—A5要求学生自己归纳总结签名三个单元所学的重点单词和句子:Part B1 训练学生的听力要求学生能听懂用动词过去式描述的故事Part B2是以听力的形式复习Unit56 所学的内容Part C是以对话的形式
第九单元《统计》教材分析:沈重予?? 录入时间:2005-9-21??阅读次数:12 ?本单元教学复式统计表和复式条形统计图是在学生已经较好地掌握了简单的统计表和条形统计图的基础上安排的与简单的统计图表相比复式统计图表的信息量大结构复杂通过复式统计图表的教学学生收集信息表达数据和应用统计数据的能力会有明显的提高本单元的教学要求是:使学生能够看懂和利用复式统计表复式条形统计图里的数据能够填写复式
第九单元《认识百分数》教材分析本单元在整数小数特别是分数的意义性质和实际应用的基础上编排的主要教学百分数的意义表示方法以及简单应用教学百分数与小数百分数与分数的互化能沟通不同形式的数之间的联系便于应用百分数解决实际问题下表是全单元的内容结构与具体安排例1? 教学百分数的意义写法与读法例2例3? 教学百分数与小数互化百分数与分数互化例4例5简单的求一个数是另一个数的百分之几的实际问题整理与练习实践活
第六单元 一教材分析这个单元的主题为名人风采安排了《给家乡孩子的信》《钱学森》《詹天佑》和《鞋匠的儿子》四篇课文通过学习学生将认识一批名人伟人在与他们的对话中相信一定能受到心灵的震撼《给家乡孩子的信》让我们聆听著名作家巴金爷爷对生命意义的深刻阐述《钱学森》带我们去寻觅钱学森归国的足迹感受他身在国外心系祖国的拳拳赤子心《詹天佑》带我们回忆詹天佑主持修筑京张铁路的经过从他的言行中感受他的智慧他的爱国心
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九年级上册第四单元教材分析 实验中学 周桂霞 一单元教学目标 知识和能力: 能从文中找出或提炼出论点准确把握论点区分观点与材料弄清两者的联系能对的论述作出自己的判断理清课文论证思路能分析文章运用的论证方法积累准确严密生动的论述语言丰富自己的语言 过程和方法:激发学生阅读议论文的兴趣把握阅读议论文的方法养成阅读议论文的习惯反复阅读文本
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第29讲 第九章 重量分析法 第2讲第四节 沉淀的形成 在重量分析中所希望获得的是粗大的晶形沉淀而生成的沉淀是什么类型主要决定于沉淀物质的本性但与沉淀进行的条件也有密切的关系因此必须了解沉淀形成的过程和沉淀条件对颗粒大小的影响以便控制适宜的条件得到符合重量分析要求的沉淀一? 沉淀的类型
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