武镇中心小学教学设计总第( 6)课时检查签字:年级四学科语文教师王宁上课时间月 日版本人教版课 题3. 记金华的双龙洞单元第(一)单元课 时本课题教学共( 2 )课时本课教学为第(1)课时教学目标知识与技能: 1.认识6个生字会写13个生字正确读写浙江 油桐 拥挤 孔隙 森郁 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 石钟乳 突兀 等词语 2.有感情地朗读课文领悟
美佛儿学校自主发展型五环大语文学道班级: : 编号: 日期: 四年级语文组比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关(第一课时)【自研课导学】晨读课:(30分钟)目 标1.引导学生认识 6 个生字会写 13 个生字2.正确流利有感情地朗读课文能背诵自己喜欢的段落 检 效:小组长检查目标的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六安市长安小学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 同学们你们喜欢旅游吗今天我们就跟着著名作家教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游你们想去吗记金华的双龙洞 ——四年(3)班记金华的双龙洞记
课时2—1: 2012年 3月7日 星期三 课题3记金华的双龙洞课型新授教学目标1知识与技能:初步了解课文内容了解的游览顺序认读本课生字新词检查自学情况有感情朗读课文2过程与方法:谈话引入预习反馈整体把握指导书写3情感态度与价值观:通过语言文字了解金龙洞的特点激发学生对大自然的热爱培养学生的想象能力重点了解的游览顺序熟练认读生字词教(学)具收 集 有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2第23自然段的句子很有特色我也会写这样的句子公园的花真多啊多得________公园的花真美啊美得_____________公园的花真________啊________得________复习《桂林山水》1我很喜欢这篇课文我能一字不落的背出来记金华的双龙洞叶圣陶双龙国家重点风景名胜区简介 ??????双龙国家重点风景名胜区位于浙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
课文名称:《3.记金华的双龙洞》主备人: 审核:四年级语文备课组 四年级_ 班 学生_____ 使用时间_____我要努力做 到1.认识6个生字会写13个生字正确读写浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳突兀森郁等词语2. 有感情地朗读课文能背诵自己喜欢的段落能复述双龙洞的景象感受大自然的壮观3. 领悟按游览顺序进行叙述的写作方法积累语言步骤内容
四年级下 3记金华的双龙洞师:同学们你们喜欢旅游吗都去过哪些地方生:…..师:今天我们就随着叶圣陶爷爷一起去游览金华的双龙洞好不好【板书课题:记金华的双龙洞】师:请同学们齐读课题生:记金华的双龙洞师:再读课题生:记金华的双龙洞师:师:课前我们已经预读了课文那么老师找几位同学读一读这些词语看谁读的最好【出示词语】浙江 仰卧 臀部 稍微
3.记金华的双龙洞第一课时〖教学目标〗1学会本课生字新词理解重点词语2阅读课文了解课文主要内容找出的游览顺序3练习有感情地朗读课文体会对祖国山川景物的热爱〖教学重难点〗1了解课文主要内容找出的游览顺序2知道课文是按什么顺序写的〖教学过程〗一创设情境激发兴趣教师以学生的春游创设情境老师当导游带你们到金华的双龙洞游玩好吗汽车开动着看看那里的景色怎么样现在正是春暖花开的季节同学们现在下
3记金华的双龙洞班级: 组名: : 家长签名: 内容:教材第9至11页 课型:新授 审核时间:2012年3月1日学习目标:1通过语言文字了解金华双龙洞的特点激发我们对大自然的热爱2了解的游览顺序3学会13个生字认识6个生字掌握浙江杜鹃明艳蜿蜒聚集孔隙臀部稍微漆黑观赏盘曲而
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