同学们假期正式开始了在放松的同时可也别忘了适当的复习下学期的知识啊请同学们把第一单元看一遍后试着去完成下面的练习:【图形的变换】________班 ___________________ 座号_______ 成绩___________一认真细致填一填:21分1汽车在公路上行驶这种运动是( )2电风扇叶子的运动是( )121011123456789O3⑴
第一单元 图形的变换轴对称图形一学习目标:1 使学生进一步认识图形的轴对称探索图形形成轴对称的特征和性质并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形2从历史的角度观察感受数学的应用价值文化价值和美学价值3通过轴对称图形的变化培养学生的空间想像能力和思维能力学习重难点:掌握轴对称图形特征二自主学习1欣赏课文第2页的主题图的图案它们有什么相同的地方2在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢3课文第3页的
《图形的变换》单元综合练习 班级: : ( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴你能画出下列图形所有的对称轴吗如果能请画出来并填在( )里(12分)下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的请连线(8分)你知道方格纸上图形的位置关系吗(10分)(1)图形B可以看作图形A绕
第一单元 图形的变换第一课时 课题:轴对称 教学内容:教材第34页例1和例2教学目标: 1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征 2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴 3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力 重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形 教学准备:小黑板 教学
第一单元 图形的变换一教学内容轴对称 旋转 欣赏设计 数学游戏二教学目标1. 使学生进一步认识图形的轴对称探索图形成轴对称的特征和性质并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形2. 进一步认识图形的旋转 探索图形旋转的特征和性质能在方格纸上把简单图形旋转90o3. 使学生初步学会运用对称平移和旋转的方法在方格纸上设计图案进一步增强空间观念4. 让学生在上述活动中欣赏图形变换所创
第一单元 图形的变换轴对称图形一学习目标:1 使学生进一步认识图形的轴对称探索图形形成轴对称的特征和性质并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形2从历史的角度观察感受数学的应用价值文化价值和美学价值3通过轴对称图形的变化培养学生的空间想像能力和思维能力学习重难点:掌握轴对称图形特征二自主学习1欣赏课文第2页的主题图的图案它们有什么相同的地方2在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢3课文第3页的
第一课时 课题:轴对称 教学内容:教材第34页例1和例2 教学目标: 1.通过欣赏让学生知道轴对称图形的意义并能正确地找出其对称轴 2.让学生通过自己动手量数知道轴对称图形的性质 3.学生能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形从而培养和发展学生的实验操作能力 教学过程:一复习引入:(1)欣赏下面的图形并找出各个图形的对称轴(2)学生相互交流 你们还见过哪
五年级数学下册第一单元图形的变换测试题 得分一在下面图形各有几条对称轴你还能画 二你知道方格纸上图形的位置关系吗出其它对称轴吗如果能请画出来20分 20分 (1)图形B与图形A的关系(???? ?? )
五年级数学下学期第一单元图形的变换检测题班级 成绩 一填空1下面的现象是平移的画△是旋转的画○(12)(1)索道上运行的观光缆车( ) (2)推拉窗的移动( )(3)钟面上的分针( ) (4)飞机的螺旋桨( )(5)工作中的电风扇( ) (6)拉动抽屉(
第二章 图形与变换单元检测一选择题(1.将图所示的图案通过平移后可以得到的图案是2.如图1-2有四个图案它们绕中心旋转一定的角度后都能和原来的图案相互重合其中有一个图案与其余三个图案旋转的角度不同它是( ).3.已知如图1所示的四张牌若将其中一张牌旋转180°后得到图1-3图2.则旋转的牌是4.如图1-4△ABC按顺时针方向旋转一个角度后成为△ABC指出图中的旋转中心是A.A点
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