大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    浅议语文教学语文教学既有求知的深邃更有审美愉悦性情的快乐具有理科课程不可比拟的优势即使没有基础也可以听懂语文教学在教学中理应受到学生的追捧成为一门既有内容又有听众的热门课程然而在实际教学中情况却不容乐观出现了预想不到甚至让人大跌眼镜的情况:有的教师课上学生昏昏欲睡有的教师课上门可罗雀究其原因有三点:其一教师的自身素质是决定教学效果的一个根本因素渊博的知识幽默的语言系统的理论和个人的人格魅力可以

  • 初中.doc

    由初中语文教学大纲浅议初中语文教学吉州区 长塘中学 刘君从教六年来在语文教学上虽没有什么大的建树却也收获了也一些心得今天我从教学大纲的角度并结合自己的一些心得来分析我们该如何进行语文教学首先我们要明确教学目标我们初中语文的目标是:指导学生正确地理解和运用祖国语言提高阅读写作和口语交际的能力发展学生的语感和思维养成学习语文的良好习惯在教学过程中激发情感培养优良品质开拓视野提高品位和情趣并发展健康个性

  • 课的.doc

    浅议语文课的教与学语文课究竟应该教什么学什么或者究竟应该重点教什么学什么1992年国家教委颁布的九年义务教育初中语文教学大纲第一部分教学目的是这样表述的:在小学语文教学的基础上指导学生正确理解和运用祖国的语言文字使他们具有基本的阅读写作听话说话的能力养成学习语文的良好习惯在教学过程中开拓学生的视野发展学生的智力激发学生热爱祖国语文的感情培养健康高尚的审美情趣培养社会主义思想品质和爱国主义精神(供两

  • 困境.doc

    中学语文教学困境浅议傅长俊(1999级学员)内容提要:本文针对中学语文教学的现状首先揭示困境存在的种种表现然后逐一分析其存在的现实原因要点如下:①对语文学科的性质认识不清教学方法不科学②语文考试指挥不当教学方向难以把握③语文教师素质欠佳教学质量难以保证:④重理轻文的社会环境制约语文教学发展最后针对以上四点提出一些可供参考的解决方法关键词:语文教学困境教学方法早在1977年著名的语文教育家吕叔

  • 阅读.pdf

    #

  • 课堂阅读.doc

    浅议小学语文阅读教学阅读教学与写作教学一样是字词句段篇基本功的组装运用和熟练的过程同时可以让学生拓宽视野获得知识积累丰富的信息资源掌握大量的鲜活的词汇是增长知识的宝库为学生的能力形成提供了充足的营养   一注重精读    良好的预习习惯对形成阅读能力提高阅读效率顺利地达到目的有至关重要的作用叶圣陶先生指出:一篇精读教材放在面前只要想到这是一个凭借要用来养成学生阅读书籍的好习惯就 自然

  • 析.doc

    议论文教学浅析????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——从《谈骨气》谈起??根据自己一定的教学经验初中学生有些对议论文感到陌生不感兴趣课文中引用的史实学生也

  • .doc

    浅议小学作文教学 八步区南乡镇垌新小学 韦锦华【内容提要】:小学语文课程改革多年可小学生的作文依然存在缺乏创新意识假话空话套话连篇形式千篇一律要想从根上解决小学生的文风问题教师在作文教学中必须有新的思维和策略让学生的作文转为说真话实话心里话并具有创新的写作技巧使学生作文变苦学为乐学【关键词】:转变 观念 技能 训练 随着语文课程改革的不断深入

  • 中职中的情感.doc

    浅议中职作文教学中的情感教学 [内容摘要]在中职作文教学中通过阅读引导学生体情悟情教给学生分析理解课文情感的方法促进学生情感素质的发展达到情感教学的目的??? [关键词]情感教学阅读体情悟情情感素质情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映现代社会下良好的情感不仅促使人们健康生活和谐交际调适心情更能促进人格力量的形成使人有尊严地生活情感教育是素质教育的重要内容之一中职语文教材具有丰富的思想

  • 初中-中的审美育.doc

    浅议中学语文教学中的审美教育内容摘要:本文试图探讨中学语文教学中的审美教育最大限度展示出语文教学的美育性在中学语文教学中进行审美教育通过挖掘教材的审美价值在教学中运用各种途径实施美育有利于培养学生对形象的感知能力做美的发现者有利于培养学生鉴赏美的能力提高识别美丑的能力有利于诱发学生的审美情感培养学生健康高尚的审美观形成他们爱美感受美理解美和创造美的能力一审美教育的重要性二让审美教育贯穿在中学语

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部