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  想起麦子洪佑良《 人民日报 》（ 2014年09月22日 ? 24 版）　　在地里走的时候　　总让我想起麦子　　　　　　　　一种带芒的庄稼　　怎样刺破我的手指　　让那粒的饱实的殷红　　渲染一个咸涩的季节?　　　　　　　　　父亲躬身于麦垄间　　脊背黄褐如铜　　粘满阳光的粉末　　　　　　　父亲伸手抚摸麦苗　　眼睛里的光彩　　一如抚摸我时的温柔　　麦苗在风中波涌　　音乐般的感觉浮动过来　　　　　　　　　

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  《轮子上的麦小麦》读后感回想起来我已经读了《轮子上的麦小麦》这本书两遍了这一次读了这本书让我有了更深的理解? ?《轮子上的麦小麦》这本书是青年女作家殷健灵创作的一本心灵成长小说里面说的是：一辆橘红色的搬家卡车在郊外的林荫道上行驶着车上载着麦小麦麦小叶和他们的父母他们总是搬家好像在躲着什么人而且他们的样子和习惯也不一样出生日期只相隔了九个月这另到他们怀疑自己是从哪里来的最后因为他们的爸爸妈妈知

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  活动名称：麦子和稻子活动领域科学活动目标：1通过观察能区分稻子和麦子的不同 2欣赏故事体验秋天丰收的喜悦 活动准备：稻子麦子实物和图片等 活动重点：认识稻子和麦子的区别和各自特征活动难点：知道生活中的麦子和稻子制作的食品活动过程： 一 认识稻子和麦子 1导入：这几天呀农民伯伯很开心他们种的庄稼都丰收了请你们来说说秋天有哪些庄稼丰收了 出示稻子玉米棉花黄豆图片. 2提问：你们都认识他们

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  想起 时常记起一树槐花大约是四月的光景我偷懒坐在教室的一隅听同学们朗朗的读书声燕草如碧丝秦桑低绿枝眼睛透过古朴的灰墙寻到一抹素白的颜色是春时的晨曦空气中飘散着霜霰般清新的气息微冷因为稀薄的雾气尚罩在寂静的院落中远处有整齐的菜畦旁边是低矮的木阁楼白色槐花成串风铃一般香味从繁密的绿叶中流去疏影横斜经年以后我脑中依然是如斯风致只是那树该老了吧新抽的嫩叶是否经霜便败白色花串是否风吹便散簌簌无言又或者乏人问

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  三袋麦子教学目标： 　　1能正确流利有感情地朗读课文练习分角色朗读课文学会讲述 这个故事 　　2学会本课9个生字认解两条绿线内的8个生字认识1个多音字 理解由生字组成的词语 　　3理解课文内涵能根据自己的体验与感受各抒己见培养学生用正 确的思维方法体会课文内容的价值取向 教学重难点： 　　1复述故事 　　2培养学生用正确的思维方法体会课文内容的价值取向 　　　　　　　　　　　　　　　

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  《三袋麦子》第二课时教学设计设计理念：本节课通过阅读课文培养学生运用语文的实践能力提高学生的语文素养鼓励学生主动参与乐于探究培养他们的分析和解决问题的能力及交流与合作的能力努力营造平等和谐的学习氛围尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解注重课内外学习和运用的结合提高学生学习运用语文的积极性教学目标：1通过学习让学生明白小猪小牛小猴三个动物的美好品格 2能正确流利有感情地朗读课文3在具体的语