2.1整式的乘法第1课时 同底数幂的乘法教学目标在了解同底数幂乘法意义的基础上掌握法则会进行同底数幂的乘法基本运算在推导法则的过程中培养观察概括与抽象的能力通过对具体事例的观察和分析归纳总结出同底数幂乘法的法则培养学生归纳总结以及从特殊到一般的抽象概括等思维能力让学生通过参与探索过程培养合作探索问题的能力以及质疑独立思考的习惯教学重难点【教学重点】同底数幂相乘的法则的推理过程及运用【教学难点】同底
整式的乘法教学目标:掌握整式的乘法公式教学过程:一知识点1.乘法公式:(1) 平方差公式: (2) 完全平方公式: .我们还可以通过证明得到下列一些乘法公式:(1) 立方和公式: (2) 立方差公式: (3) 三数和平方公式: (4) 两数和立方公式: (5) 两数差立方公式: .二例题例1. 计算:例2. (1).已知求的值 (2).已知求的值三练习1.
4 (八年级数学)整式的乘法(四)多项式的乘法练习第周星期班级 一、学习目标:熟练掌握多项式的乘法。二、复习:1、幂的运算法则:(1)am·an=(m、n为正整数)(2)=(m、n为正整数)(3)=(n为正整数)2、单项式乘以多项式:= 3、多项式乘以多项式:(a+b)(m+n)=三、练习A组1、判断题,不对的请把正确的结果写在横线上。(1) ( ) (2)6ab·7ab=42ab( )
整式的乘法1计算2a-3(a-b)的结果是 2下列计算正确的是( )A3x-2x=1 B3x2x=5x2 C3x2x=6x D3x-2x=xbcca3计算的结果是 4如图是一个L形钢条的截面它的面积是 5计算:
整式的乘法整式的乘法 互逆一填空题1(-a)2·(-a)3 (-x)·x2·(-x4) (xy2)2 .2(-2×105)2×1021 (-3xy2)2·(-2x2y) .3计算:(-8)2004 (-)2003 22005-22004 .4计算:(m-n)3·(m-n)2·(n-m) (3a)(1-a)
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5 (八年级数学)整式的乘法(五)乘法公式1第周星期 班别 一、学习目标:自主探索总结出两数和乘以它们的差规律,并能正确运用两数和乘以它们的差的公式进行多项式乘法。二、回忆:=三、探讨:赛一赛,看谁做得最快:计算A组:(1)=(2)=(3)=B组:(1)= (2)= (3)= 想一想:完成以上练习后与同学交换答案,并与同组同学讨论:A组练习与B组练习有什么不同?讨论B组的题目特点。左边
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