第四章 指数函数与对数函数 对数的概念本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第节《对数的概念》从内容上看它是学生了指数幂运算的基础上通过实际问题的提出从而建立对数的概念其研究和学习过程与先前学习加法与减法乘法与除法类似由指数运算进而提出对数运算本节为后续的对数函数奠定基础培养
第四章 指数函数与对数函数 对数函数的概念本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第节《对数函数的概念》对数函数是高中数学在指数函数之后的重要初等函数之一对数函数与指数函数联系密切无论是研究的思想方法方法还是图像及性质都有其共通之处相较于指数函数对数函数的图象亦有其独特的美感学习中让学生
【新教材】 对数的概念(人教A版)对数与指数是相通的本节在已经学习指数的基础上通过实例总结归纳对数的概念通过对数的性质和恒等式解决一些与对数有关的问题.课程目标1理解对数的概念以及对数的基本性质2掌握对数式与指数式的相互转化数学学科素养1.数学抽象:对数的概念2.逻辑推理:推导对数性质3.数学运算:用对数的基本性质与对数恒等式求值4.数学建模:通过与指数式的比较引出对数定义与性质.重点:
【新教材】 对数函数的概念(人教A版)对数函数与指数函数是相通的本节在已经学习指数函数的基础上通过实例总结归纳对数函数的概念通过函数的形式与特征解决一些与对数函数有关的问题.课程目标1通过实际问题了解对数函数的实际背景2掌握对数函数的概念并会判断一些函数是否是对数函数. 数学学科素养1.数学抽象:对数函数的概念2.逻辑推理:用待定系数法求函数解析式及解析值3.数学运算:利用对数函数的概念
函数的概念本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修一》(人教A版)第三章《函数的概念与性质》本节课是第1课时函数的基本知识是高中数学的核心内容之一函数的思想贯穿于整个初中和高中数学.对于高一学生来说函数不是一个陌生的概念但是由于局限初中阶段学生的认知水平学生又善未学习集合的概念只是用运动变化的观点来定义函数通过对正比例函数反比例函数一次和二次函数的学习来理解函数的意义对于函数的
《函数的概念》教学设计马少先【三维目标】了解:通过丰富实例让学生了解函数是非空数集到非空数集的一个对应了解构成函数的三要素理解:函数概念的本质抽象的函数符号的意义(为常数)与的区别与联系会求一些简单函数的定义域经历:让学生经历函数概念的形成过程函数的辨析过程函数定义域的求解过程以及求函数值的过程渗透归纳推理发展学生的抽象思维能力体验:通过经历以上过程让学生体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学
2015年第4期
第四章 指数函数与对数函数 4. 指数函数的概念本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第4.节《指数函数的概念》从内容上看它是学生学习了一次函数二次函数反比例函数以及函数性质基础上通过实际问题的探究建立的第四个函数模型其研究和学习过程与先前的研究过程类似先由实际问题探究建立指数函数的模型和概念再画函数图像然后借助函数图像讨论函数的性质最后
三角函数的概念本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第一册》(人教A版)第五章《三角函数》本节课是第3课时这是节关于任意角的三角函数的概念课.三角函数是高中范围内继指数函数对数函数和幂函数之后学习的函数是函数的一个下位概念与指对数函数幂函数属于同一抽象(概括)层次它是一种重要的基本初等函数是解决实际问题的重要工具也是学习数学中其他知识内容的基础 在初中学生已学过锐角三角函数知道
复数的概念教学设计 ——黄石七中 邬美娟教学任务分析教学目标知识技能通过理解数系的扩充过程掌握复数的基本概念并能理解复数的几何意义数学思考通过观察数系的每一次扩充体会为什么要引入复数并通过学习复数的几何意义领悟数形结合的数学思想解决问题利用复数的定义解决负数开方的问题情感态度1.激发学生的创新意识2.积极参与数学学习活动增强对数学有好奇心和求知欲重点复数的定
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