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高校大学生心理健康三位一体教育模式的构建孟祥俊沈阳师范大学学生处110034摘要: 随着各项体制改革的深入进行社会节奏的不断加快人们的价值观念行为方式等也发生了深刻变化面对来自社会的激烈竞争和生活压力大学生群体所面临的心理健康问题已越来越为高校家庭与整个社会的日益个体心理矛盾冲突增多心理疾病患病率增加保障高校大学生健康成长拥有健康的人格事关社会主义现代化建设因此构建学校—学院—班级三位
大学生心理健康教育模式研究 张伟锋 新乡学院 河南新乡 453003摘要:大学生是祖国的希望民族的未来他们的心理是否健康决定着国家的发展和民族的振兴本文旨在通过了解大学生心理健康问题系统分析了大学生心理健康现状并就此问题提出了一些解决对策[关键词]心理健康特点培养Me
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中国科教创新导刊
第18卷 第 6 期
[摘要]辅导
中学生心理健康教育模式研究阶段总结报告东港市柳林中学心理健康教育课题小组我们关于心理健康教育模式研究的课题是从2001年5月份开始启动的课题共分三个阶段即准备发动阶段实验实施阶段成果总结阶段现在正处于第二个阶段当中从开始实验到现在已过去将近一年了在课题组全体成员的积极努力下研究取得了一定的成果但也存在着一定的问题有一些工作还有待进一步完成在这里做一下简单回顾已取得的研究成果及评价根据课题的实施方案
民族高校大学生心理健康教育模式的优化与实践 ----------大连民族学院心理健康教育总结提高大学生的教学实效性是高校大学生心理健康教育的根本目标广泛深入的心理健康教育实践使我们深刻的感悟到大学生心理健康教育是一个系统的多方面全方位优化的过程和结果在学校党委高度重视广大专兼职教师的努力下我们刻意在民族高校大学生心理健康教育综合模式进行优化建设通过明确大学生心
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