课题口算除法课时1主备人唐丽琴授课者学习目标1掌握整十数除整十数整十数除几百几十数的口算方法和除数是两位数除法的估算2灵活运用四舍五入法进行除法的估算?重点掌握口算方法并能正确口算难点?灵活运用四舍五入法进行估算教具幻灯片一基础训练引入新课18÷3=????????? 48÷4=??? ?36÷3=???????? 26÷2=30÷3= 60÷6 40÷2
课题口算除法练习课课时2主备人唐丽琴授课者学习目标1熟练地进行整十数除整十几百几十数的口算2熟练地进行除数是两位数的除法的估算重点熟练地进行整十数除整十几百几十数口算难点加深对整十数除整十几百几十数算理的理解能灵活运用所学的知识解决简单的实际问题教具幻灯片一基础训练口算30÷10=???60÷30=???80÷40=???240÷60= 80÷20=? 120÷40=? 400÷50=
五年级计算专项训练 :一列竖式计算÷= ÷= ÷= ÷= ÷4= 6÷= ÷14= ÷23= ÷8= ÷= ÷= ÷=÷4= ÷= 36÷=
15-9= 98= 14-6= 19-8= 13-6= 12-7= 11-7= 12-9= 86= 12-8=11-6= 76= 15-7= 14-6= 12-7=98= 85= 11-8= 13-5= 15-8=13-7= 96=
You have to believe there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time must be managed to get one step down only h
为了练好口语你敢不敢每天读一遍坚持一个月 来源: =495832139owner=227669401 t _blank 尹水晶的日志 What are you trying to say(你到底想说什么) Dont be silly.(别胡闹了) How strong are your glasses(你近视多少度) Just because.(没有别的原因) It isnt the wa
课题笔算除法课型新授授课时间学习目标. 正确地进行笔算培养学生的逻辑思维掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法能能力提高计算能力重点掌握试商的方法难点确定商的位置课前准备出示口算题32÷10= 40÷20= 90÷30= 152÷30≈78÷20≈ 150÷50= 241÷30≈ 360÷40=课时安排----课时导 学 过 程教学环
《除数是整十数的笔算除法》教学设计回龙镇和平小学 上立荣教材依据:除数是整十数的笔算除法是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第五单元《除数是两位数的除法》中第二课时的内容设计思想: 《除数是整十数的笔算除法》是在学生学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上教学的本节课主要让学生学会除数是整十数的笔算除法这些知识是学生以后学习除数是两位数的除法的基础也为培养学生
膜过滤装置气体过滤器 空气过滤器有不锈钢筒式过滤器和通气口除菌过滤器两种一不锈钢筒式过滤器: 主要用于压缩空气氮气氧气二氧化碳氦氖氩等各种气体的净化除菌按功能分为粗过滤器精过滤器蒸气过滤器及HYPERLINK 空气除菌过滤器等 滤器进出口一般采用法兰式连接方式滤器主材为不锈钢材料结构合理外型美观内外表面抛光符合GMP及电子行业要求滤芯按要求选择疏水型滤膜折叠滤芯 二通气口除
9的乘法口诀教学反思9的乘法口诀是乘法口诀教学的最后阶段学生已有了1-8的口诀的理解和编制经验许多学生对9的乘法口诀也已经有了一定的了解因此这节课我先检查7-8的口诀接着让大家猜猜我们今天要学习什么呢这样课一开始就让学生明白本节课的教学任务让学生自己来探索9的口诀是哪几句大大提高了教学的效率 只有真正理解了9的乘法口诀
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