怪异小爬虫 活动目标:1发展儿童对长度概念的理解 2学会使用非标准单位估计和测量 材料准备:比毛虫长和比毛虫短的物体词汇:长度、比…长、比…短、相同、测量玩机器人,学英语:Long 长Shot 短Caterpillar 毛毛虫联系:10分钟请孩子们看不同毛虫的图片。 给孩子们讲一个类似于这样的故事:“修提和施特泽是一对怪异的小爬虫。他们喜欢比赛, 例如看谁能到达最高的嫩芽处;看谁能藏在最小的叶子里
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我是一只小爬虫你一点我我就爬
小怪兽主讲老师:引导 嗙嗙嗙······丛林里跑来了一只小怪兽,所有的小动物们都被他吓跑了,他是来做什么的呢?原来他饿了,他要出来找吃的,另外他还有一点点孤单,想要出来找朋友。虽然他的样子有一点凶,虽然他长得无比巨大,但是胖胖的样子也很可爱,更重要的是他有一颗善良的心,他想要保护所有的小动物不受伤害。小朋友们让我们一起欢迎小怪兽的到来吧,我们一起对他说:“到我纸上来!”,现在我们一起来想象一下他的
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第2节 特异性免疫课后篇巩固提升基础巩固 1下列关于人体中几种信息分子的叙述,错误的是( )A激素可随血液运至全身,但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活B抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞,进而被吞噬细胞吞噬消化C神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解D细胞因子可促进受刺激的B细胞全部分裂、分化为浆细胞并分泌特异性抗体解析激素一经靶细胞
它们身体每一节的形状和花纹是不是基本相同?节节人美版二年级美术下册说说它们是怎样制作的?1234567制作节节虫的方法有很多,这里只介绍其中的几种。作业要求:1用彩色卡纸和手中的废旧材料设计制作一只富有想象力的节节虫。2小组合作,合理分工。3制作过程中注意剪刀、针的使用安全。展示自己的作品欢迎指导
考向定位 细胞质易错归纳概念溶剂分子
教师用书独具演示●课标解读1.结合实例,使学生了解危害中国农作物的主要虫害、虫害造成的危害、虫害的分布。2.结合实例,使学生了解鼠灾的危害及中国鼠害发生的主要地区。3.结合实例,使学生了解了解外来物种的入侵及其带来的危害。演示结束我国的虫灾 山东 黄海 保定 邯郸 聊城 黄河 海河 农作物 农牧业 草原生态环境 1.外来物种入侵有何危害?【提示】 外来物种入侵会破坏原有生态系统,危及本地物种,最终
ColumnWidth:获取或设置多列列表框的列宽度HorizontalScrollbar:是否在控件中显示水平滚动条ItemHeight:获取或设置列表框中项的高度MultiColumn:列表框是否允许多列SelectedIndices:(只读编程)获取一个集合该集合包含列表框中所有当前选定项的索引SelectedItems:(只读编程)获取列表框中当前选定项的集合SelectionMode:列
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