一说教材《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗是我国南北朝时期北朝的一首长篇叙事民歌记述了木兰女扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝辞官还家的故事充满传奇色彩木兰这一巾帼英雄的形象可以说妇孺皆知学生应该有所了解本单元的选文都是爱国注意题材旨在使学生了解战争的残酷英雄们的壮举增强正义感珍惜幸福生活所以本课在设计时也将围绕这一单元目标展开二教学目标的确定1.单元目标:反复朗读整体感知课文的思想内容培
教学目的: 1学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往 2学习本文排比对偶比喻等修辞手法的运用 3学习本文祥略得当的叙事方法领会故事情节曲折富于戏剧性充满传奇色彩的特点 4背诵课文 教学设想: 1这是一首北朝民歌读起来朗朗上口要利用民歌形式上的特点找出背诵的规律教师课前可作有表情的示范背诵 2本文材料安排有详有略为什么这样安排要组织学生通过讨论本文中心来解决
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一教材分析(一)地位作用本节课是在学生已经学习了直线射线线段和角的有关知识的基础上进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系为今后学习几何奠定了基础同时也为证明几何题提供了一个示范作用本节对于进一步培养学生的识图能力激发学生的学习兴趣具有推动作用所以本节课具有很重要的地位和作用(二)教学目标根据学生已有的知识基础依据《教学大纲》的要求确定本节课的教学目标为:1.知识与技能(1)理解对顶
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一诗歌简介二字音三朗读四字词句义 互文修辞五情节复述六人物形象七详略分析八课外廷伸四字词句义愿——勇敢坚毅忠孝两全 万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归 归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡出门看火伴火伴皆惊忙同行十二年不知木兰是女郎返回4十年征战课外作业:
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