地球淡水总水量3500万立方千米狭义:目前技术条件下人类可利用的那一部分淡水 主要包括:河流水淡水湖泊水浅层地下水缺地区亚洲 径流总量(亿立方米)2120加拿大 (径流总量大人口少)降水量的年际变化哪一个大 根据联合国的报告目前全世界有100多个国家缺水严重缺水的已达40多个有11亿人缺乏安全饮水全世界约有34的农村人口和15的城市人口常年得不到足够的淡水供应
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高一地理学案12 专题14 珍贵的淡水资源班级 【学习目标】内容要点学习水平举例识记理解简单应用综合应用2.水资源的时空分布4.水资源问题◆水资源的含义◆衡量水资源丰歉程度的主要指标◆我国水资源数量时空分布特点◆我国最缺水的三大流域◆世界径流资源最丰富地区和严重缺乏地区的成因◆我国水资源时空分布
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评价回首页回首页教育反思(1)出示一幅真实的水浪费的生活场景(自来水龙头因为没有拧紧水一滴一滴的往下滴)(2)算一算:每人每月节约2千克水全校1247名师生可节约水多少千克 一千克水可以生产铅笔3000支计算这些水可以生产多少支铅笔(3)再算一算:如果每人每月节约2千克水每1000千克按元计算全国13亿人口每月可节约的费用是多少(让学生知道:节约用水就是创造财富)(4)为了人类的生存节约用水人人有
珍惜水资源的珍惜水资源水这种地球上的基本物资是它孕育了这个世界提供给我们生命的能量让我们的生命能够持续下去动植物离不开它人类也离不开它一旦没有了水我们就不能继续生活下去芸芸众生水是生命之源这一点也不过分我们的生活中水无处不在我们运动之后口渴了就要喝水每天要拖地也要用到水夏天时我们为了卫生要每天洗澡洗完澡后还要洗衣服这不也要用到水吗是啊世界上有太多太多的事情要用到水一些事情还要用去很多的水远的不
珍惜水资源水是生命之源是十万亿生命之所系人们不断浪费水资源做到的人却少之又少地球虽然有近5∕9的面积覆盖着水但97都是不可食用的海水剩下的3淡水里只有1∕3能喝可见水是多么珍贵·引言 水是生命之源我们要保护每一滴水这句话说得没错如果没有了水地球就会干裂如果没有了水我们人类就可能渴死如果没有了水就没有了我们这个美丽的世界我们要爱惜每一滴水爱惜地球母亲每一滴眼泪 如果没有水我们无法洗脸刷牙无法解
6 珍贵的淡水 一·教学目标1.科学知识目标(1)知道自然界水资源的分布(2 )知道地球淡水资源尤其的匮乏2.能力培养目标(1)能利用简单表格图表统计等方法整理有关(2)能尝试用不同的方式分析和解读数据3.情感态度价值观关心日常生活中的现象保护水资源保护自然资源二教学重点难点重点:知道自然界水资源的分布知道水资源的匮乏难点:用各种方法整理有关及尝试分析和解读数据教学过程: (一)设
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