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  第三讲　古今词义的变化（古今异义）【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】古今词义的变化（古今异义）复习要点：1 词义扩大。2词义缩小。3词义转移。4词义弱化。5词义强化。6感情色彩变化。7名称说法改变。语言是发展的，词义也在不断变化，因此，同是一个词就有了古义和今义的差别。注意区分古义和今义的不同，就成了我们准确理解古人语言的一项不容忽视的重要内容。当然也有

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  第三讲　古今词义的变化（古今异义）【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】四 词义强化：所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。练习：解释下列加点词语的古今意义和用法。①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：古代表示地位低，见识

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  第三讲　古今词义的变化（古今异义）【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】常见古今异义词1．?行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。2．?夫人：古，那个人，如“微夫人之力不及此”；今，人的妻子。3．?师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。4．?左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不确定。5

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导专题三十：古今异义讲稿第三模块：文言文阅读造成古今异义的原因( 一) 词 义 扩 大( 二) 词 义 缩 小( 三) 词 义 转 移走进高考8．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A．事安禄山未有闻 闻：识见B．可勒勋鼎彝若何 勒：铭刻C．讽泚出金币礼士 讽：劝告D

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  字词例句古义今义1 居居十日过了居住2 走扁鹊望桓侯而还走跑走3 再一股作气，再而衰第二次又4 池城非不高也，池非不深也护城河水池5 次又间令吴广之次所旁从祠中停驻质量差，次数6 戾鸢飞戾天者，望峰息心至暴戾7 令何患令名不彰耶美好的命令8 寻未果，寻病终不久寻找9 狱小大之狱，虽不能察案件监狱1

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  古今词义的异同语言是发展的学习语言一定要有历史发展的观点现代汉语是在古代汉语的基础上发展起来的我们必须承认语言的继承性看到古今汉语相同的方面但是更应该重视语言的发展看到古今汉语不同的方面语言的三要素中（语音词汇语法）词汇的变化最快旧词不断消亡新词不断产生词义不断演变在学习古代汉语时我们必须特别注意古今词义的异同词义是随着时代的推移而产生发展变化的时代不同词义就可能有变化古今词义的发展变化情况我们大