《发展生产 满足消费》教学设计?[教学目标]①知识目标:通过教学使学生识记生产与消费的关系社会再生产的四个环节及其相互关系了解社会主义初级阶段的主要矛盾理解我国大力发展生产力的原因意义及如何发展生产力能运用生产与消费的关系解释现实经济生活中的相关经济现象②能力目标:本框重点培养学生透过现象看本质的观察分析能力和自主探究能力③情感态度价值观目标:通过教学使学生拥护党的基本路线认识到社会主义的根
教学内容:发展生产 满足消费课程类型授新课课时安排1课时班级高一(四)班教学目标: 1知识目标:理解生产与消费的辩证关系了解社会社会主义初级阶段的主要矛盾谈谈如何大力发展生产力2能力目标:初步培养学生的辩证逻辑思维能力正确认识到我国当前为什么要坚持以经济建设为中心3:情感态度价值观目标:物质的生产是人类社会赖以存在和发展的基础培养坚持党的坚持以经济建设为中心的价值观 教学重点
第四课 生产与经济制度 第一框 发展生产 满足消费【教学目标】知识目标:1识记生产与消费的关系社会再生产四个环节发展生产力的决定因素2理解我国大力发展生产力的意义能力目标:培养学生从实例中认识生产的决定作用消费对生产的反作用的观察分析问题能力情感态度与价值观目标:通过本框学习使学生衷心拥护中国产党拥护初级阶段基本路线认识社会主义根本任务自觉坚持以经济建设为中心【教学重点难点】 1生产与消费
授课时间:10月9 日课题发展生产 满足消费教案 学科政治课时1授课人朱宝君学情分析教学关键生产与消费的关系学生结合现实生活理解起来不会很吃力教学目标识目标:1识记生产与消费的关系理解为什么要大力发展生产力怎样大力发展生产力过程与方法:1通过合作探究学会利用生产和消费的关系趋解释生活中的经济现象培养透过现象看本质的能力情感态度与价值观:认识社会主义的根本任务是发展生产力能用正确观点去看待国家各个方
发展生产 满足消费 教案教学目标:依据新课标的要求根据对教材的结构和内容分析结合高一年级学生的认知结构及其心理特征我制定了以下的教学目标:1.知识目标:识记生产与消费的关系社会在生产的四个环节及其相互关系了解社会主义初级阶段的主要矛盾理解我国大力发展生产力的原因意义及措施2.能力目标:培养辩证思维能力和正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力3.情感态度价值观目标:牢固树立以经济建设为
《发展生产满足消费》教案华南师范大学 政治与行政学院 关润如一教学重点:生产与消费的关系大力发展生产力二教学难点:生产与消费的关系三教学目标:1知识目标:理解生产与消费的辨正关系了解社会主义初级阶段的主要矛盾懂得社会主义大力发展生产力的积极意义理解我国的工作中心2能力目标:通过对生产与消费之间辨正关系的学习初步培养学生的辩证逻辑思维能力准确认识生
Click 千目仙人4【自我校对】一1.对象 方式 质量和水平 动力 新的劳动力2.(1)决定 (2)桥梁和纽带 (3)最终目的和动力二1.本质要求 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 2.(1)物质技术基础 (2)社会主义的优越性 (3)综合国力 国际位 3.(1)经济建设 (2)生产关系 生产力 上层建筑 经济基础 基本制度 (3)劳动者的素质 科学技术 科技进
第二单元 生产劳动和经营 第四课 生产和经济制度 一 发展生产 满足消费【教学目标】认知目标理解生产和消费的辩证关系了解社会主义初级阶段的主要矛盾懂得社会主义大力发展生产力的积极意义懂得发展的意义了解我国的工作中心了解社会主义改革的实质情感目标通过学习生产和消费的辩证关系培养学生辩证思维能力
经济生活第四课第一框题:第一课时发展生产 满足消费本节课通过对生产与消费的关系分析探究为什么要大力发展生产力怎样大力发展生产力一生产与消费的关系1生产决定消费(该决定作用体现在四个方面)第一生产决定消费的对象——消费所需要的商品和服务的种类数量质量都是通过生产创造出来的第二生产决定消费的方式——生产方式决定消费方式生产方式改变了消费方式也要相应改变第三生产决定消费的质量和水平第四生产为消费创造动力
⑦萧山十一中 高一年级 经济生活学案班级_________ _________ _________一自学案(一)有的放矢事半功倍课题发展生产 满足消费主备人:高仁爱本课目标1.把握生产与消费的关系 2了解社会再生产过程的四个环节及其意义3.明确我国大力发展生产力的原因和意义4.理解坚持以经济建设为中心深化改革的必要性具体要求★1完整的理解生产与消费的辨证关系分
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