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区小学美术学科评价方案评价目标通过全方位多维度的动态性评价重视对学生的学习个性与创新精神的培养采取多种评价方法使学生思维的 流畅性灵活性和独创性得到发展并重视学生实际能力的培养肯定学生的进步与发展注重学生的知识学习水平还注重学生的学习能力与情感的评价?评价改进教师的教学方法创新教学活动方式从而使教师的 教学活动更加灵活更具主动性和创造性学习活动中更多的感受到美术学习活动的乐趣和审美情趣着力于学生的
小学美术综合能力评价方案 一内容及标准(一) 学习态度1 有健康的审美情趣2 积极参与教学活动勤奋踏实认真有耐心有自主合作探究的学习意识3 积极参加各种美术活动按时完成各种美术创作4 具有良好的学习习惯(二) 综合能力低年级1.认识平面形和组合平面形能够运用多种工具进行简单表现2.认识红黄蓝绿橙紫等常用颜色掌握平涂等着色方法3.能够以添画写生画记忆画想像画等形式表现自已熟悉的生活4.能够利用
美术教学评价方案近年来随着素质教育的不断深入我们在美术教学目标的制定课型的设计现代技术与美术课教学的整合等方面取得了一定的成果但却忽视或忽略了对美术教学评价的研究与实践使得美术教学评价相对滞后加上其自身的特殊性教师对学生的美术评价更容易步入误区 ??? 误区一:(主观评价)教师认为美术教学评价就是教师评价上学生作业刚完成教师便凭主观意识给出一个等级评价(或优或合或待)打上优的固然高兴但
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下骆宅小学美术学科期末评价方案在美术学习过程中以学生发展为本激发创造精神发展美术实践能力形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操为促进学生全面发展奠定良好的基础因此在期末美术评价时弱化评价的甄别与选拔功能建立多元化的评价方式构建一种全面的完善的重过程的重创新的美术教学评价体系从而促进学生的全面发展一比分安排:1平时作业占602期末考查占303常规占104特长展示?????加分二评价领域1造型表现:
中心小学美术比赛方案2012年11月27日一活动宗旨通过美术比赛活动丰富学生课余生活努力营造和谐向上健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境为学生提供展示艺术才华的舞台培养学生健康的审美情趣良好的艺术修养和学习美术的兴趣不断提升学生的综合素质同时促进学校艺术教育活动的普及和提高推动学生德智体美的全面发展决定在12月10日在五年级级部举行绘画比赛活动具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:二活动主题:以美好
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