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蝴蝶的金翅膀①只要略加观察闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌那里供奉着两条黑黢黢的毛毛虫三日不见刮目相看你懂这句话的含义吗丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶转瞬即变像魔术般我守候的就是揭开谜底的时刻然后开始上课可接下来的情况就恶劣了只听我同桌以惊雷般的分贝和速率咔嚓一声蹦起来她养两条毛毛虫②他的脸色白垩纪的土壤般神经也似地震后的公路样扭曲顿时哗然一片老师捧着书本几乎袋
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第30 卷 第2 期
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另一只却一直待在枝头纹丝不动很多时候人也一样......为了安全感和舒适感抓着熟悉的东西紧紧不放从而失去了探寻精彩世界的能力而往往当那根枝条被斩断时我们才发现原来自己能够自由翱翔
17心的翅膀石家庄市合作路小学 赫建如教学目的:1正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容体会孩子的心是长了翅膀的这句话的意思激发学生的想象力让他们懂得珍视想象3正确认读本课生字教学重难点:理解课文内容激发学生的想象力让他们在续编故事的过程中懂得珍视想象 教学准备:多媒体课件 教学时间:2课时教学过程设计意图第一课时 一激趣导入1出示有关想象的名人名言想象力比知识更重要因为
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化作天使来爱你青花前我默默看着你 但真的好想说对不起原谅我之前没有好好对你却发现怎也说不出口看着你离开的身影我真的好爱你让我舞动翅膀化作天使来爱你若生命只到这里我会化作天使来爱你但真的好想说对不起原谅我之前没有好好对你却发现怎也说不出口看着你离开的身影我真的好爱你让我舞动翅膀化作天使来爱你若生命只到这里我会化作天使
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