相关文档

• B09--2.3-平面向量的基本定理及坐标表示（3课时）.doc

  第一课时 平面向量基本定理教学要求：了解平面向量基本定理理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示初步掌握应用向量解决实际问题的重要思想方法教学重点：平面向量基本定理. 教学难点：平面向量基本定理的理解与应用.教学过程：一新课准备：1.复习向量加法.减法及其几何意义. 2.运算定律：结合律：λ(μ)=(λμ) 分配律：(λμ)=λμ λ()=λλ3.向量共线定理向量与非零向量共线

• 2.3平面向量的基本定理及坐标表示.doc

  平面向量的基本定理及坐标表示一选择题：(本大题共6小题每小题6分共36分将正确答案的代号填在题后的括号内．)1．已知a(42)b(x3)且a∥b则x等于(　　)A．9　　　　　B．6 C．5 D．3 2．已知向量e1与e2不共线实数xy满足(3x－4y)e1(2x－3y)e26e13e2则x－y等于(　　)A．3 B．－3 C．0 D．23．若a(2cosα1)b(

• 2.3平面向量基本定理及坐标表示.ppt

  平面向量基本定理及其坐标运算基础知识梳理1．平面向量基本定理如果e1和e2是同一平面内的两个不平行的向量那么该平面内任一向量a存在唯一的一对实数a1a2使a 把不共线向量e1e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底记为 叫做向量a关于基底{e1e2}的分解式．a1e1a2e2{e1e2}a1e

• 2.3平面向量的基本定理及坐标表示（第1课时）.ppt

  （2）能够在具体问题中适当地选取基底 使其他向量都能够用基底来表达 注意： 不共线的向量 叫做表示这一平面内所有向 量 的一组基底o 在平面直角坐标系中分别取与x 轴y 轴方向相同的两单位向量i j 作为基底任一向量a 用这组基底表示有且只有一对实j （ ）若 a b

• 2.3平面向量基本定理及坐标表示(一).doc

  平面向量基本定理平面向量的正交分解和坐标表示及运算 HYPERLINK :.zxxk 教学目的： HYPERLINK :.zxxk (1)了解平面向量基本定理理解平面向量的坐标的概念  HYPERLINK :.zxxk (2)理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示初步掌握应用向量解决实际问题的重要思

• 2.3平面向量基本定理及坐标表示(二).doc

  2．3．3平面向量的坐标运算 HYPERLINK :.zxxk 教学目的： HYPERLINK :.zxxk (1)理解平面向量的坐标的概念 HYPERLINK :.zxxk (2)掌握平面向量的坐标运算 HYPERLINK :.zxxk (3)会根据向量的坐标判断向量是否共线.  H

• 2.3平面向量基本定理及坐标表示(三).doc

  2.3.4 平面向量共线的坐标表示 HYPERLINK :.zxxk 教学目的： HYPERLINK :.zxxk (1)理解平面向量共线的坐标表示 HYPERLINK :.zxxk (2)掌握平面上两点间的中点坐标公式及定点坐标公式 HYPERLINK :.zxxk (3)会根据向量的

• 2.3平面向量基本定理及坐标表示（二）.doc

  2．3．3平面向量的坐标运算 教学目的： （1）理解平面向量的坐标的概念； （2）掌握平面向量的坐标运算； （3）会根据向量的坐标，判断向量是否共线 教学重点：平面向量的坐标运算 教学难点：向量的坐标表示的理解及运算的准确性 教学过程： 一、复习引入： 1．平面向量基本定理：如果，是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数

• 2.3平面向量基本定理及坐标表示（三）.doc

  234 平面向量共线的坐标表示 教学目的： （1）理解平面向量共线的坐标表示； （2）掌握平面上两点间的中点坐标公式及定点坐标公式； （3）会根据向量的坐标，判断向量是否共线 教学重点：平面向量公线的坐标表示及定点坐标公式， 教学难点：向量的坐标表示的理解及运算的准确性 教学过程： 一、复习引入： 1．平面向量基本定理：如果，是同一平面内的两个不共线向量，

• 2.3平面向量基本定理及坐标表示（一）.doc

  平面向量基本定理、平面向量的正交分解和坐标表示及运算 教学目的： （1）了解平面向量基本定理；理解平面向量的坐标的概念； （2）理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示，初步掌握应用向量解决实际问题的重要思想方法； （3）能够在具体问题中适当地选取基底，使其他向量都能够用基底来表达 教学重点：平面向量基本定理 教学难点：平面向量基本定理的理解与应用