社会实践中心 华东师范大学社会发展学院团学联中心简介部门介绍活动剪影点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本
你真棒赞美别人 快乐自己2你真棒教学目标: ⒈学会细心观察生活发现别人的优点和长处并能真诚地为别人感到高兴 2.通过辨析学会对周围发生的事情给予正确的评论明辨是非对错 3.用赞美的眼光看待周围的事物感受生活的多姿多彩用自己喜欢的方式表达 对别人的赞美并主动向别人学习教学重点: 让孩子去观察和寻找周围人身上的优点和长处用赞美的眼光看待周围的事物教学难点: 提高发现他人身上优
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 卢勤作为《中国少年报》的知心姐姐长期同孩子有广泛而密切的联系她又有一颗爱孩子的心能够尊重孩子因此能够倾听孩子倾诉心曲从而比较懂得孩子比较理解孩子成长的规律.著作《写给年轻妈妈》发行最高达到213万册 获国家第六届五个一工程奖 《做人与做事》发行量突破150万册 获国家第八届五个一工程奖 《写给世纪父母》获中国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我棒你也棒人教新课标二年级品德与社会上册猜一猜夸一夸每天 一点点 生活每一天进步快乐送一送送一送李小东: 你把水彩笔借给了我你真爱帮助同学王大林送一送李小东: 你把水彩笔借给了我你真爱帮助同学王大林送一送李小东:
我棒你也棒人教新课标二年级品德与社会上册猜一猜!夸一夸!1、芳芳说:我写字很认真,但没有同桌写的好,反正我就是没有同桌棒。2 、小明说:我跑步很快,但学习不好,我真没用。3 、丁丁说:我的衣服没有同学的漂亮,我难过!每天一点点,生活每一天!进步快乐送一送!送一送!李小东:你把水彩笔借给了我,你真爱帮助同学。王大林送一送!李小东:你把水彩笔借给了我,你真爱帮助同学。王大林送一送!李小东:你把水彩笔借给了我,你真爱帮助同学。王大林棒棒你真棒你棒 我也棒我棒 你也棒
品德与社会二年级下册《你真棒》教学设计教学设计我对本课的理解与思考如下在你真棒这个主题中教材围绕会发现优点能恰当赞扬学身边榜样的主题目标设计了猜一猜夸一夸做一做学一学等活动根据我对学生情况的调查发现学生善于发现班里表现优秀的同学的优点对班里默默无闻的同学的优点不太注意班里调皮成绩差的同学优点难找因此在教学中教师要特别注意引导学生为在班集体中比较默默无闻的同学找闪光点同时要帮助学生学会区分优点
告诉孩子你真棒 卢勤 著做了近20年的知心姐姐卢勤与无数素昧平生的人结为没齿之交孩子的秘密家长的困惑无奈与绝望成功与快乐都向这位充满爱心可以信任与托付的人倾诉第一章 不知道的世界——我的孩子过高的期望带来孩子的无望儿子上大学时我曾请教过全国著名大学的一位女教授:儿子应该报考哪所大学这位老教授语重心长地告诉我:期望值不要太高太高了就会失望她说偏远地区有一个女孩子学习特别好人称三
《你真棒》教案 (第三册品德与生活)一笑一笑获得快乐1在高兴时我们都会笑先来做个小游戏放松一下(出示)听从指挥:微笑开心的笑笑的时候心情如何(板书:快乐)2采访:什么时候会笑的这么开心(板书:夸奖赞美)二评一评感受快乐1老师设了个大擂台(出示)邀请两个大力士参加扳手腕比赛(生扳手2预设可能性(1)可能性一:有输赢采访获胜方心情如何获得成功是很棒虽然输了
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夸孩子少用你真棒称赞就像青霉素一样绝不能随意用畅销育儿书《孩子把你的手给我》中关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——称赞就像青霉素一样绝不能随意用使用强效药有一定的标准需要谨慎小心标准包括时间和剂量因为可能会引起过敏反应 三大原则 1.夸具体不夸全部 宝宝真棒这样的表扬对家长来说真是轻车熟路在家长眼里孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了宝宝会翻身了宝宝会蹦了宝宝说话
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