本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考九年级数学教学案九年级数学备课组总 课时 第 13 课时课题:中位线——三角形中位线定理 课型:新授 时间:学习目标:1.掌握中位线的概念和三角形中位线定理2.能够应用三角形中位线概念及定理进行有关论证和计算进一步提高学生的计算能力3.通过定理证明及一题多解逐步培养学生的分析问题和
《三角形的中位线》 教学案课程分析:(本课的作用和学习本课的意义)本节课是苏教版数学八年级上册第三章第6节第1课时的内容在此之前学生已学习了旋转图形中心对称与中心对称图形的性质利用中心对称图形的性质研究了平行四边形的性质并在此基础上展开了对矩形菱形正方形的研究这一节的内容也是本章的重要内容主要是利用中心对对称变换研究三角形中位线的性质并通过中心对称变换向学生展示一个重要的数学思想方法——转化将三角
D 几何语言:在△ ABC中∵ AD=DBDEBC∴ AE=EC 一个三角形共有三条中位线猜想:DE与BC的位置关系及数量关系∴BF=FC= 12BC (经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边)EDEA三角形的中位线平行于第三边并且等于它的一半中线中位线D B求证:四边形EFGH是平行四边形∵AH=HD CG=GD【例题】求证:顺次连结四边形四条边的中点所得的四边形是平
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三角形的中位线定理学案学习目标:熟记三角形的中位线的定义并作出三角形的中位线探索三角形的中位线定理并证明应用三角形的中位线定理进行计算和证明知识复习:什么叫三角形的中线有什么性质怎样证明一条线段等于另一条线段的一半或2倍观察思考:点MN分别是⊿ABC的边ABAC的中点观察线段MN的特征新课学习:三角形的中位线: 连接三角形的两边中点的线段叫做三角形的中位线 一个三角形有几条中位线在
九年级数学备课组 课型:新授 【学习目的】:1.掌握梯形中位线的概念和梯形中位线定理2.掌握定理过梯形一腰中点且平行底的直线平分另一腰3.能够应用梯形中位线概念及定理进行有关的论证和计算进一步提高学生的计算能力和分析能力4.通过定理证明及一题多解逐步培养学生的分析问题和解决问题的能力5. 通过一题多解培养学生对数学的兴趣【重点难点】:教学重点:梯形中位线性质及不规则的多边形面积的计算.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18.1.2 三角形中位线定理第十八章 平行四边形义务教育课程标准实验教科书——人教版——八年级下册从角考虑从边考虑从对角线考虑两组对边分别平行两组对边分别相等两组对角相等的四边形是平行四边形对角线互相平分 到现在为止我们学习了几种判定平行四边形的方法一组对边平行且相等复习: AB两点被池塘隔开现在要测量出AB两
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6.4 三角形的中位线定理一填空题:1.(1)三角形的中位线的定义:连结三角形两边____________叫做三角形的中位线.(2)三角形的中位线定理是三角形的中位线____________第三边并且等于_________________.2.如图△ABC的周长为64EFG分别为ABACBC的中点A′B′C′分别为EFEGGF的中点△A′B′C′的周长为_________.如果△ABC△EFG△A
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