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    第一节 音乐与人生第二课时[课题]:学会聆听  音乐与人生  第二课时[教学年级]:高中一年级[教学内容]:一《第六(悲怆)交响曲》二《长江之歌》[教学目标]:一进一步认识和熟悉音乐的形式要素二聆听《第六(悲怆)交响曲》第四乐章通过与《草原放牧》的对比欣赏感受音乐要素在这两部作品中所发挥的不同的艺术作用三听赏《长江之歌》探究音乐的各形式要素在这首作品中发挥的艺术功能使学生进一步掌握聆听音乐的方法[

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    你从远古走来   巨浪荡涤着尘埃   你向未来奔去   涛声回荡在天外   你用纯洁的清泉   灌溉花的国土   你用磅礴的力量   推动新的时代   我们赞美长江   你是无穷的源泉   我们依恋长江   你有母亲的情怀   啊长江啊长江

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中音乐欣赏第一单元学会聆听十八中 刘

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    音乐是历史想曲式节奏是指音乐运动中音的长短和强弱小调式 试唱第一主题再次感受音乐(1)音乐是人类认知的基本方式之一也是人类了解自己了解世界改造世界的基本途径之一因此作为一个人应该学会用音乐的认知方式了解自己了解世界改造世界胡一舟

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    拓展与探究(二)

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