大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • .ppt

    #

  • .ppt

    我国中小学班主任工作制的历史沿革班主任工作的意义和价值班主任的工作职责班主任的工作原则新时期班主任角色变化的特点及角色定位对学校工作的意义(组织者和协调者)对学生成长的意义(重要他人)对班主任个人成长的意义 影响和改变他人的自我实现感 收获快乐 接受挑战获得增长展示才干的机遇个性特点(不迷信权威自尊心强 对发展个性极为憧憬崇尚能力 自信勇于自我表现竞争意识增强)道德面貌(思想发散多元集体

  • .doc

    春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干 ————班主任工作陈述春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干幼时便知这是赞美老师的诗句当理想成真时作为一位普通的乡镇教师我以自己的努力践行了就业时的承诺教书和育人并举严格要求学生帮助学生养成精益求精严肃认真一丝不苟的良好学习习惯下面是我的一些 t _blank 体会和做法:孔子早在两千年前就说过:其身正不令而行

  • 职报告.doc

    班主任工作述职报告李利萍 满怀着对教育事业的执着追求我选择了投身教育工作我担任班主任以来始终把教好书育好人作为自己的座右铭常言道十年树木百年树人为了促进学生全面健康地成长当好班级的组织者和者我不断地努力进取开拓创新力争做好班级管理工作??? 一 . 始终如一不断提高自身的素质和管理水平??? 一般来说在学生成长中班主任起着导航催化定向的作用这就要求我们班主任必须有科学的工作方法和较强的管理能力

  • .doc

    班主任如何做好学生工作燕崖中学 王连斌班主任不仅是班级工作的者组织者实施者教学工作的协调者也应该是班级里的一员一个班级的精神风貌学习风气行为习惯如何与班主任有很大关系因此我深感责任的重大这不仅要求班主任具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术每一个学生的生命发展和生命质量力求给学生一个全新的教育让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展让每一

  • .doc

    论班主任的角色武亚男摘  要: 从教育社会学的角色理论来分析班主任既是一个普通教师也是一个学校行政管理人员具有多维的社会角色不仅扮演了教育者和管理者的角色同时还是学生生活学习的指导者关键词:班主任角色 班级管理 现代教育意义上的班主任其角色内涵是丰富的:他不再仅仅是管理专家而且是活动组织者班级管理者模范公民学生的朋友与知己学生人际交往的指导者学生心理健康发展的咨询者等等1.变限制为

  • .doc

    父母必读的50本书——名家推荐?1.   《小王子》你为什么不读《小王子》呢 荇父2.   《父母的上岗执照》合格父母的12条准则 孙云晓3.   《美国儿科学会育儿百科》科学实用的育儿手册 侯晶晶4.   《杨家有女》孩子的眼睛里找得到天堂 余立新5.   《给儿子的信》伟大的父爱之光 高万祥6.   《傅雷家书》父爱的阳光 孙汉洲7.   《新教育之梦》引领诗意的教育 任松筠8.

  • .doc

    班主任工作经验交流会发言稿尊敬的各位各位老师:大家好今天能作为班主任代表在这里发言我感到十分荣幸首先感谢中心校给我们提供了这样的一个平台让我们互相学习交流经验12年的班主任既是我的工作又是我的生活有几分劳作几许收获我咀嚼过失败的苦涩也品尝过成功的甘甜历经过一次次心灵的春夏秋冬我以为做班主任既很充实又很荣幸一个好的班集体虽有老师辛勤工作但没有的支持没有同事的合作没有家长和社会的密切配合

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.班主任工作——用心了是艺术不用心是琐碎沈冲中心学校 徐诗进很荣幸学校给我这次机会参加安庆市小学骨干教师的培训感谢各位和各位老师对我的大力支持才有机会站在这个地方与大家一起交流作为一名刚踏入教育行业的新人知识和经验缺乏通过这次学习使我更加自

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部