谢 谢OV万立方米4002002008 ??(3)油箱中的剩余油量小于1升时摩托车将自动报警行驶多少千米后摩托车将自动报警x 千克1X=-2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谢 谢结合《数学周报》哟单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 3.一次函数的图象(第一课时)北师大版 八年级 上册(第六章) 已知一次函数y=2x <1> 当x= 1 时y =
#
3已知一次函数的表达式如何画出它的图象400604006040t天80005400例1 某种摩托车的油箱最多可储油10升加满油后油箱中的剩余油量y(升)与摩托车行驶路程x(千米)之间的关系如图根据图象回答下列问题:9例1 某种摩托车的油箱最多可储油10升加满油后油箱中的剩余油量y(升)与摩托车行驶路程x(千米)之间的关系如图根据图象回答下列问题:6500(3)油箱中的剩余油量小于1升时摩托车将自动
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 65一次函数图象的应用(1) 学习目标:1、能通过函数图象获取信息,发展形象思维。2、能利用函数图象解决简单的实际问题,3、初步体会方程与函数的关系。能力目标:1、通过函数图象获取信息,培养学生的数形结合意识。2、根据函数图象解决简单的实际问题,发展学生的教学应用能力。3、通过方程与函数关系的研
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 65一次函数图象的应用(一)●教学目标(一)教学知识点1.能通过函数图象获取信息,发展形象思维.2.能利用函数图象解决简单的实际问题.3.初步体会方程与函数的关系.(二)能力训练要求1.通过函数图象获取信息,培养学生的数形结合意识.2.根据函数图象解决简单的实际问题,发展学生的数学应用能力.3.
≠01k增大>1000销售收入6 l2 反映了该产品的销售成本与销售量的关系 根据图意填空:6 l1对应的函数表达式是 6 l2对应的函数表达式是 6y元5000O20003l26y元5000260005x吨4000y元50004吨3l12例题分析装卸费用(元)(1)请分别写出汽车火车运输的总费用y1(元)y2(元)与运输路程x(km)之间的函数
(4)降价后他按每千克元将剩余土豆售完这时他手中的钱(含备用零钱)是26元试问他一共带了多少千克土豆⑶这个问题中的两个变量是什么它们涉及的是什么函数关系(时)545⑵当小聪到达飞瀑时即S1=45km此时S2= 所以小慧离飞瀑还有45-=(km)y元5000O20006大于4吨海岸2525O16l24O166. 如图表示小王骑自行车和小李骑摩托车者沿相同的路线由甲地到乙地行驶过程的函数图象两地相
一次函数图象的应用1、由一次函数的图象可确定k 和 b 的符号;2、由一次函数的图象可估计函数的变化趋势;3、可直接观察出:x与y 的对应值;4、由一次函数的图象与y 轴的交点的坐标可确定b值,从而由待定系数法确定一次函数的图象的解析式。知识回顾:一次函数图象可获得哪些信息010 20 30 40 50t/天12001000800600400200(10,1000) 由于持续高温和连日无雨,某水库
第3讲 一次函数的应用教学内容:一次函数的应用教学目标: 教学重点难点:教学过程:一次函数图象的应用(讲义)知识点睛函数图象共存问题选定一个函数图象根据图象性质判断kb符号验证另一个函数图象存在的合理性.数形结合求范围______________________________.精讲精练若实数abc满足abc=0且a<b<c则函数y=axc的图象可能是( )A.
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报