相关文档

• 人教版小学五年级语文上册第三单元作文教学设计习作3教案.doc

  人教版小学五年级语文上册第三单元作文教学设计习作3教案人教版小学五年级语文上册第三单元作文教学设计习作3教案教学目标1运用本单元学习的列数字打比方举例子作比较等说明方法学写一篇说明文2能生动形象地把物品特点用途好处使用方法等介绍清楚3按说明文的一定顺序写作将说明文的表达方法恰当运用到习作中去使学生在习作实践中不断提高表达能力受到热爱科学的教育陶冶热爱生活的情趣教学习作重点按说明文的一定顺序把特点用

• 新人教版小学五年级下册语文第三单元作文教案.doc

  最新人教版小学语文五年级下册第三单元作文教案习作训练三：学写发言稿[习作要求讲解] 习作要求：班里要改选班干部你打算竞选生活委员六一联欢会上要你代表全班同学作个简短的发言你得了社区围棋比赛的冠军请你在领奖的时候谈谈感想到敬老院慰问老人请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合需要事先做点儿准备写份发言稿 发言稿的内容要根据具体需要具体情境而定如为竞

• 人教版小学四年级语文下册第三单元作文教学设计.doc

  人教版小学四年级语文下册第三单元作文教学设计 口语交际·习作训练三：大自然的启示 执教：吕志瑾 习作要求： 在这次综合学习中我们队大自然给人类的启示有了更多的了解收获一定很多我们来开一次学习成果汇报会可以介绍搜集到的有关大自然启示的也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发想发明什么 先分成小组交流再派代表在班上汇报在汇报中听的人有不明白的地方可以向别人请教交流

• 人教版小学语文五年级上册第三单元教学计划.doc

  人教版小学语文五年级上册第三单元教学计划一单元教材分析：本组教材编排了4篇培养学生科学素养人文素养的说明文《鲸》和《松鼠》介绍了有关动物的一些知识向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途以使学生感受科学技术的神奇和威力《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现阐释了灰尘与人类的重要关系教学本组课文不但要让学生了解课文所告诉我们的科学知识还要让学生了解

• 人教版小学语文四年级上册教案：第七单元作文教案.doc

  第七单元作文教案主备人：王新奇审核人：张伟元 温月云复备人：教学内容：第七单元作文教学第二课时讨论信中的问题与写回信教学目标： 1让学生学会关心他人用自己的办法帮助他人解决问题 2让学生学会写信用书信与他人交流思想感情教学重难点： 重点：指导学生用自己的语言正确的格式写好书信 难点：讨论怎样为王虹解决问题教学准备：幻灯片课件来信和例文信封一个教学过程： 一谈话导入 同

• 人教版小学语文五年级上册习作三.doc

  人教版小学语文五年级上册《口语交际?习作三》教学设计 教学设计 2008-08-20 15:34:54 阅读526 评论1 字号：大中小 订阅 学习目标　　　1.提高学生表达应对倾听提问等语言能力.　　　2.运用本单元学习的说明方法学习写一篇说明性的文章.　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　口语交际　　激发兴趣　　今天同学们带来了很多小商品你想让你手中的物品也得到别人

• 人教版小学语文五年级上册《口语交际习作三》教学设计.doc

  人教版小学语文五年级上册《口语交际?习作三》教学设计 教学设计 2008-08-20 15:34:54 阅读526 评论1 字号：大中小 订阅 学习目标　　　1.提高学生表达应对倾听提问等语言能力.　　　2.运用本单元学习的说明方法学习写一篇说明性的文章.　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　口语交际　　激发兴趣　　今天同学们带来了很多小商品你想让你手中的物品也得到别人

• 人教版小学五年级语文下册单元习作.doc

  第一单元：手拉手给远方小学生的一封信给远方小学生的封信　　你好　　接到我的来信你一定很惊奇我与你素不相识怎么会给你写信呢看了下面的内容你就明白了　　我无意中在网易论坛上认识了你看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时才使我真正理解了家徒四壁这个词描述的是一种什么样的状态很多茅草房顶都长出了绿色的野草都很厚重看得出来是旧的一层漏水了又再把新的一层茅草盖上去的墙壁是用破开的竹

• 人教版小学语文三年级上册单元作文范文.docx

  #

• 人教版小学语文五年级上册第三单元.doc

  小学语文五年级上册第三单元整合情境教学课例评测模块：蜜蜂的舞蹈：李峥 (黄石市沿湖路小学)修改：张传萍(湖北省教育科学研究所)整合情境教学课例框架设计表 2008年4月6日学科语文年级小学五年级教材名称人教版五年级上册学习单元第三单元设计者李峥合作研究者张传萍本单元包括的课文名称《鲸》《