周长1周长的定义图形一周的长度就是图形的周长2正方形正方形有________条边都________有________个角都是________角(1)一个正方形花坛边长是6米周长是多少3长方形长方形有________条边________相等有________个角都是________角正方形和长方形的不同点是:长方形的________相等正方形的________相等(1)一根铁丝刚好围成一个长6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的周长和面积复习课(2)第 4 周星期一第 节学习目标:(1分钟)1理解和掌握圆的周长与面积的计算公式并能正确的计算圆的周长与面积2在运用圆的知识解决实际问题体会数学与现实生活的密切联系知识回顾(1):(1分钟)圆的周长= 已知圆的周长怎样求直径和半径d= r=圆的面积S
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形和正方形周长的复习2一个长方形操场的长是30米宽是20米这个操场的周长是多少如果沿着这个长方形操场跑两圈共跑了多少米右边是一面镜子给它做一个铝合金的边框大约需要多少米长的铝合金材料3米2米一个正方形花圃边长20米小明沿着这个花圃散步一共走了6圈小明一共走了多少米一幅画长50厘米宽30厘米用一根长155厘米的木条做它的边框
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习乘法和除法保和乡中心小学 杨凌芹第一关:我是口算小能手2700÷30= 180÷ 60= 360÷40= 240÷60= 800÷40= 420÷60= 54÷3=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理和复习东风东路小学 伍凤娇四边形有( )和有( )长方形和正方形是特殊的平行四边形四条直的边四个角平行相等平行四边形两组对边( )且( )长方形的周长=正方形的周长=(长宽)×2边长×41用2个边长是2
课题:除法复习(2)1.直接写出得数 2.把除数看作( )试商 把除数看作( )试商把除数看作( )试商 把除数看作( )试商3.用竖式计算并验算. 4.下列各题的积最接近哪
年级学期课题执 教时 间高二下复数的除法教学目标1.对于复数的除法定义及运算方法学生能够准确迅速的完成计算核心是掌握分母实数化的运算技巧2.复数积与商的模的运算:(1) (2) (3)能够灵活运用其计算技巧学生从中可以简化计算3.对于通过待定系数法求复数除法的复数记作根据复数相等的定义得解得所以学生也能够灵活运用设出复数待定系数法是复数计算中最为普遍也是最为简单的方法教材分析教学重点复数除
圆的周长和面积复习庄河市第二实验小学 赵书成一导入: 同学们我们已经学习了圆的周长和面积的知识这节课我们一起再来复习一下这部分知识(板题:圆的周长和面积的复习)二新授: (一)知识梳理 1小组交流 课前老师已给同学们布置了复习任务(课件出示预习任务:1以一个圆为例指出它的周长和面积2圆的周长和面积的计算方法3你觉得计算圆的周长和面积需要注意些什么)请大家在小组内交流交流自
长宁县数学骨干教师送教下乡活动——《圆的复习》教学设计授课教师:陈顺会送教地点:富兴学校六年级送教时间:2012年12月25日【教学内容】 圆的复习【教学目标】进一步掌握圆的有关知识能灵活运用圆的周长和面积的有关知识解决生活中的实际问题培养学生解决实际问题的能力使学生获得积极的价值体验【教学重点】把实际问题转化成数学问题灵活运用所学的知识来解决【教学过程】课前谈话:富兴学校的孩子们你们
圆的周长和面积的复习田林中学 韩奇伟教学目标:1进一步理解圆的周长和面积计算公式的推导过程进一步掌握圆的周长和面积的计算公式2能运用圆的有关知识熟练正确解答圆的周长面积以及阴影部分的周长和面积3提高学生解决实际问题的能力教学难点:理解圆的周长和面积计算公式的推导过程教学重点:运用圆的有关知识熟练正确解答圆的周长面积教学过程:一引导探索整理知识昨天同学们回家复习了圆部分知识现在就请大家在
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