《成长的故事》习作指导教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书《语文》人民教育出版社2013年版内容来源:小学四年级(上册)第七单元主 题:成长的故事课 时: 第1课时授课对象:四年级学生 设 计 者:李莹郑州市二七区汝河路小学1课程标准相关陈述根据《小学语文课程标准》第二学段(3-4年级)的要求积累课文中的优美词语精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料在习作要求上应注
课时时间一课时二课时三课时05启发谈话导入课题015范文引路激发兴趣020交流佳作评议修改520审清题意明确要求1530自由拟题点拨写作2050 组织交流拓宽思路3060再次激励激发写作激情2030总结内容布置家庭作业 《成长的故事》作文教学设计 [设计理念] 《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生
我·成长·家 朱彤 师院附中 九年级二班 阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸预示着这是不同寻常的一天耶赢喽我通关了随着我一声大喊传来妈妈一声呵斥:都马上上初三了还成天玩游戏成什么样子我不耐烦地摇摇手反正还没开学就让我再玩一会儿吧我一边说着一边目不转睛的盯着屏幕妈妈用微颤的声音对我说:我和你爸就你这么一个女儿我们把所有的心血都倾注到了你的身上但我们不能跟你一辈子剩下的路还要靠
作文教案 成长的故事教学设计东泗中心小学 ?许桂菊【设计理念】 《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际让学生易于动笔乐于表达引导学生现实热爱生活表达真情实感本设计引导学生通过习作让学生的个性得到张扬提升情感审美的价值让学生享受作文教学的愉悦根据教材特点和学生的认知水平采用双主教学思想——教师为主导学生为主体借助口语交际这一培养学生交流思想传播信息表达情感学习规范语言的平台由说到写让
初一作文作文要求: 把成长中最难忘(快乐悲伤逗笑……)的事写下来注意写清楚故事发生的时间地点和人物围绕成长把过程感受写清楚具体说真话心里话表达出自己的真情 实感成长的烦恼?????????????成长的步伐到来了成长的烦恼也紧随而来让人整天都笼
作文材料成长中的40个故事1、断箭的启示 不相信自己的意志,永远也做不成将军。 春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。” 那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾,一眼便能认定用上等的孔
成长故事作文400字 在我记忆的天空中有许多美丽的星星每一颗星星都记录着一个我成长中的故事现在我就把最亮的那颗星星给你欣赏吧 那年暑假妈妈带着我和表哥去白洋淀玩第三天我们乘船去大观园买船票的时候因我的身高超过了1米不能免票需要买一张儿童票可是妈妈的钱不够了来这儿一次不容易妈妈留下让我和表哥去妈妈又不放心因为我们毕竟是小孩子船快开了让二爸送钱也来不及了于是妈妈就对我说:成成(我的小名)要
成长的故事 四(3)班 卓俊豪 在我的成长记忆中有喜有忧有乐有烦最令我记忆犹新的则是发生在几个月前的一件烦恼的事现在还历历在目那时正是最炎热的暑假我早早地完成了暑假的所有作业就无忧无虑地在家休息看电视 丁零零……有一天爷爷的响了他按了接听键和那个人谈了几句便挂了然后爷爷告诉我:是一位瑞安的老师打来的他让你去瑞安体育馆和老师汇
成长的故事有人曾经说过你在家里在单位在认识的人面前你被当成一个人看你被尊重但在一个没人认识你的地方你可能会被当成东西对待我想在任何地方都被当成人不是东西这就是尊严我很庆幸我能在一0一医院工作随着医院的不断发展和进步以医院为平台不断历练自己提升自身的素质活的越来越有尊严不断成长着依稀记得六年前年前的初夏我第一次踏进一0一医院的大门高大明亮的门诊大楼高高耸立着威严而又气派说实在话刚刚到一个陌生的
成长的故事我已经是一个小学四年级的学生成长的故事有很多现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事去年我9岁了常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈我好羡慕呀我也决心要学会骑自行车在一个星期天的下午爸爸放下了工作准备好了自行车我开始练习骑车了心里好紧张哟总担心骑不好我坐上了自行车爸爸指挥着说:眼睛看着前面脚开始踩着踏板让车轮转起来我的脚踏起来了车子跑起来了还有一阵阵凉风呢一会儿下坡了车子跑
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