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21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《笔算乘法(一)》教案【教学目标】1 知识与技能 理解两位数乘两位数的笔算算理,理解乘的顺序以及第二部分积的书写位置。2过程与方法掌握两位数乘两位数的笔算方法。3情感态度与价值观在小组合作学习探究活动中感受学习数学的乐趣。【教学重点】在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数的笔算乘法。【教学难点】 理解乘的顺序以及第二部分积的书写
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《笔算乘法(一)》练习一.选择题。1、32的11倍是()。 A.322 B352C3422.35×28=( )。 A.980B940 C.9703.一个书架放66本书,23个这样的书架可以放( )本书。A.1518 B.1508C.1538 D14182·1·c·n·j·y4.45的59倍是( )。A.2615 B.2465
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元:表内乘法(二)初稿:俞国辉(安徽省黄山市黄山区甘棠小学)解决问题(二)统稿:齐胜利(安徽省黄山市黄山区教研室) 一复习导入揭示课题看图列式计算 2.一共有多少朵花1.一支钢笔9元 共 元 9×5=45(元) 6×3-1=17(朵)6×25=1
第六单元 乘法第1节 第2课时 去游乐园一教学目标 1.结合具体情境探索并掌握两位数乘一位数(一次进位)竖式的计算方法能正确地进行计算 2.经历与他人交流各自算法的过程体会计算方法的多样化学会表达自己的想法 3.运用有关知识解决生活中的简单问题体会数学与生活的密切联系二教学重点 重点是探索并掌握两位数乘一位数(一次进位)乘法竖式的计算方法明确在乘法计算中个位上的乘积满几十就向十位进几的道理
第二单元 分数乘法一教材说明本单元教材是在学生掌握了整数乘法分数的意义性质以及分数加减法的计算等知识的基础上进行教学的内容包括分数乘法的意义和计算法则乘加乘减混合运算求一个数的几分之几是多少的分数应用题倒数的意义和计这些内容都属于分数中的基本知识和技能利用这些知识不仅可以解决有关的实际问题而且也是后面学习分数除法分数四则混合运算和疵用题以及百分数的重要基础分数乘法实际上包含两种情况即
第二单元分数乘法【教学目标】1.使学生理解分数乘法的意义掌握分数乘法的计算法则能正确进行计算 2使学生理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系掌握解答方法能够正确解答这类应用题 3使学生掌握分数乘法和加减法的混合运算理解整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用能运用乘法的运算定律使一些计算简便 4. 使学生理解倒数的意义掌握求倒数的方法 【教材分析】 单元分四个小节进行教学这四小节的内容
第二单元分数乘法单元要点分析教学内容:本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法分数乘法解决问题倒数的认识共三个小节1分数乘法的计算包括分数乘整数分数乘分数分数乘法的简便运算以及分数乘法与加减法的混合运算等等2解决问题包括求一个数的几分之几是多少一步和两步应用题3倒数的认识包括倒数的意义和求一个数的倒数的方法本单元教学内容是在学生掌握了整数乘法分数的意义性质以及分数加减法计算等知识的基础上进行教
第二单元 分数乘法第一:分数乘整数教学目标:1使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算方法能够应用分数乘整数的计算法则比较熟练地进行计算2通过观察比较指导学生通过体验归纳分数乘整数的计算法则培养学生的抽象概括能力教学重点:使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算方法教学难点:引导学生总结分数乘整数的计算法则一复习1.复习题(1)列式计算5个12是多少 9个11是多少
第二单元 分数乘法填空(共18分)1如果一个苹果的质量是kg那么10个苹果的质量是( )kg个苹果的质量是( )kg2km的是( )km比km多km的是( )km3最小合数的倒数与最小质数的积是( )4比2的小的数是( )比30多36的的数是( )5在○里填上>< 6一个由50人组成的参观团去西安世博园参观其中女团员占总
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